大班保育笔记200篇.pdf

大班保育员读书笔记

【篇一：读书笔记】

读《保育员应知应会》一书有感

我根据自己的专业领域选择了《保育员应知应会》这本书，空闲之

时，我将此书认真翻阅一遍，颇有收获。为什么呢？很浅显的道理：

保育员是第一线的幼教工作者，此书起到了保育“大全”的指导作用：

它通俗、简洁、实用。

对照我目前的生活老师工作，幼儿在园的一日生活活动包括进餐、

饮水、睡眠、盥洗、入厕等，所用时间约占幼儿在园生活时间的一

半，他们每日重复进行的各种生活活动，乃是培养良好习惯和自理

能力的好时机。以往，我对小一点的幼儿总是忽略对他们能力的“培

养”，“帮助”总是多一点；对保教目标的实现没有很好地实施：“书”

中明确指导：要通过示范、帮助、要求与鼓励。读完此书后，近来

我注重了对幼儿能力的培养，我发现：班上年龄最小的阳阳进步很

快，从刚开始入园时吃饭要老师喂，中午睡觉时要垫“尿不湿”，到

现在的吃饭能自己好好吃，而且还吃得不少，睡觉已经不用“尿不湿”

了；班上的孩子从刚来的时候的不肯像别的小朋友一样坐到小椅子

上听讲，现在，涵涵已经能自己主动地去自己的座位上坐小椅子了；

班上的小姑娘珠珠开始的时候调皮捣蛋，跟小朋友动手打架，玩游

戏时也你争我夺，现在珠珠已经听话了很多，在老师教儿歌、教小

朋友唱歌的时候，她都能很好地跟着老师的节奏走。

小班的小朋友刚进幼儿园，有许多地方都不适应，这就需要我们小

班所有老师对他们多些爱心和耐心，积极主动地引导孩子们向独立、

自主的方向发展，学会自己吃饭、自己睡觉、自己穿鞋穿衣服，在

家里也不依赖家长。

此书的可借鉴之处还在于：包含了幼儿卫生保健知识、幼儿心理发

展基础知识、幼儿教育基础知识、保育工作技能，所以将此书推荐

给年轻父母，孩子最早的“保育员”。

2011.4

【篇二：大班保育员随笔】

大班保育员随笔

当凉爽的秋风徐徐吹来时，新的一学期也如期而至。在闹腾腾的托

班孩子的哭声中，在刚刚擦净眼泪便搬进小班的孩子的好奇眼神中，

在逐渐懂事的中大班孩子的欢声笑语中，我们的保育工作也在井然

有序地进行着。托班的老师扮演着妈妈的角色，将哭闹的孩子揽入

怀中，一边替他们擦拭着眼泪，一边想尽一切办法逗他们开心，让

他们暂时忘记初次离开妈妈怀抱的伤心心情。喂饭、拍他们入睡、

清理他们的大小便，从此保育老师便义不容辞地从妈妈的手中接过

这些活，耐心、细心，且毫无怨言地干着。孩子的笑声是给老师最

好的礼物，家长的放心是给老师最大的鼓励。

孩子大了，升入了小班、中班、大班，保育老师的责任之重也随之

提升了，照顾孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但对孩子的

照顾不单一是身体上了，她要教会孩子学会自理，教会孩子学会开

心，教会孩子学会礼貌，学会关心别人，学会自我保护等等有益于

他们健康成长的心理知识。当小班的孩子会自己吃饭、小便、洗手

时，当中班的孩子会穿衣服、会擦桌椅、会扶起摔倒的同伴、会主

动和老师还有小伙伴分享快乐时，当大班的哥哥姐姐会自己整理自

己的学习用品或教室的书柜、会拖地、会很荣幸地被推选为小小礼

仪员时，那是对我们保育工作的肯定和认可。

为了延续或更进一步地升华我们的保育工作，我们将继续以学习为

主，以探索精神和创新理念来加大工作的步伐，让孩子开心，让家

长放心，永远是我们保育的工作宗旨。

又到年底12月份了，时间过的真快啊，工作3年，是应该好好的

总结这一年来，我经过了孩子们从中班到大班，我们在全园始终是

人数最多的班级，白托加全托共34个幼儿，全托小朋友有28、29

个之多，孩子们经过我们保育老师精心待育，在身体素质方面在幼

儿自身生活自理能力方面都有了很大的进步，他们全部走长高、长

大了。

学习方面更是突飞猛进，学英语、学拼音、读古诗、念儿歌、学数

学、学音乐，体、智、德、美等各个方面