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学校体育课堂管理办法

一、总则

1.为加强学校体育课堂教学管理，规范体育教学行为，提高体育教学质量，保障体育教学活动安全、有序、高效地进行，特制定本办法。

2.本办法适用于学校全体体育教师及在体育课堂中参与学习的学生。

二、体育教师职责

1.教学准备

体育教师应根据教学大纲和课程标准，认真制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划，精心设计教学内容与教学流程，明确教学目标与教学重难点。

提前到达教学场地，检查场地设施、器材设备的安全性与完整性，如发现问题应及时报修或采取相应的防护措施，并调整教学内容或场地安排。

教师应穿着得体的运动服装和运动鞋，做好教学示范的准备工作，携带必要的教学用具，如哨子、秒表、记录册等。

2.课堂教学组织

严格按照课程表进行体育教学活动，不得随意调课、停课或代课。如有特殊情况需要调整，应提前向学校相关部门申请并通知学生。

上课铃响后，教师应迅速组织学生集合，清点人数，检查学生着装是否符合体育课堂要求，对未到学生要及时了解原因并做好记录。

合理安排队列队形，向学生宣布本节课的教学内容、目标、要求、注意事项以及教学流程，激发学生的学习兴趣和积极性。

在教学过程中，教师应采用多样化的教学方法和手段，讲解清晰、示范准确、指导到位，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能参与到体育学习中，达到相应的教学效果。

根据教学内容和学生实际情况，合理安排运动强度和运动量，循序渐进地组织学生进行体育锻炼，避免过度疲劳或运动损伤。

严格课堂纪律，要求学生遵守课堂常规，尊重教师和同学，不得擅自离开教学场地，不得在课堂上打闹、嬉戏、玩手机或从事与体育教学无关的活动。对于违反课堂纪律的学生，教师应及时进行批评教育并予以纠正，情节严重的应按照学校相关规定进行处理。

3.安全管理

体育教师是体育课堂安全的第一责任人，应始终将学生的安全放在首位，牢固树立安全意识，加强安全教育。在每节课前，教师应对本节课可能存在的安全风险进行全面评估，并向学生详细讲解安全注意事项和预防措施。

教授体育技能时，应遵循运动技能形成规律和人体生理机能活动变化规律，由易到难、由简到繁、由浅入深地进行教学，确保学生正确掌握动作技术要领，避免因错误动作导致运动损伤。

密切关注学生在课堂上的身体状况和运动表现，如发现学生面色异常、呼吸急促、身体不适或受伤等情况，应立即停止其运动，并进行相应的处理。对于轻微运动损伤，教师应具备基本的急救处理能力，及时进行现场处理；对于较为严重的运动损伤，应迅速通知学校医务室，并协助送往医院进行救治，同时及时告知学生家长。

合理安排体育器材的使用，在学生使用器材前，应详细讲解器材的使用方法和注意事项，并进行示范操作。在学生使用过程中，教师应加强巡视和指导，确保学生正确、安全地使用器材，防止因器材使用不当引发安全事故。

恶劣天气条件下（如高温、严寒、暴雨、大风等），教师应根据实际情况调整教学内容或停止室外体育教学活动，组织学生在室内进行适当的体育理论知识学习或体育游戏活动。

4.教学评价

体育教师应重视教学过程评价，及时对学生在课堂上的学习态度、参与度、技能掌握情况、合作精神等方面进行评价与反馈，肯定学生的优点和进步，指出存在的问题和不足，并提出改进建议，激励学生积极参与体育学习。

按照学校规定的考核评价标准和方式，认真组织学生进行体育课程的考核评价工作，包括体能测试、技能考核、理论知识考试以及平时表现等方面，客观、公正、准确地评定学生的体育成绩，并及时将成绩录入学校教务管理系统。

定期对自己的教学工作进行总结与反思，分析教学过程中存在的问题和不足，积极探索教学改革与创新，不断提高自己的教学水平和教学质量。同时，认真听取学生和同事的意见与建议，加强与其他体育教师的交流与合作，共同促进学校体育教学工作的发展。

三、学生课堂规范

1.出勤与着装

学生应按时参加体育课程学习，不得无故迟到、早退或缺席。如有特殊情况，需提前向体育教师请假并提交请假条，经教师批准后方可离开。

学生应穿着适合体育活动的服装和运动鞋，不得穿着牛仔裤、裙子、皮鞋、拖鞋等不便于运动的服装和鞋子参加体育课堂。

2.课堂纪律

学生应在上课铃响前到达指定的教学场地，按照教师要求迅速集合，排列整齐，保持安静，等待教师上课。

在课堂上，学生应尊敬教师，听从教师的指挥和安排，积极参与体育学习和锻炼，不得与教师顶嘴、违抗教师指令或故意扰乱课堂秩序。

学生应遵守课堂常规，不得在队列中交头接耳、打闹、嬉戏、推搡或擅自离开队列。在进行体育活动时，应遵守活动规则，不得恶意犯规或故意伤害他人。

爱护体育场地设施和器材设备，不得随意损坏或破坏。在使用器材时，应按照教师要求正确操作，使用完毕后应及时归还并摆放整齐。如有损坏，应主动向教师报告并照价赔偿。

学生不得在体育课堂上携带