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- 2024-12-22 发布于湖北
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渡荆门送别教学反思
导读:本文渡荆门送别教学反思,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎
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篇一:渡荆门送别教学反思
语文新课标指出:阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻
研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感
悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。因此,初
中古诗词教学不能只停留在积累这一能力上,应引导学生理解诗歌内
容及情感,初步掌握一些鉴赏的方法。
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