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高考生物试题题型分析及解题方法

一．高考生物学科试题特点:

1．重视生物学基础知识的考查，生物学的基本观点、基本概念、基础理论、基本实验操作

技巧.

2．命题情景贴近生活,贴近最新科学成就，展示社会热点，不再是单纯地考查学生死记硬背

的能力，而是重视考查学生的获取知识能力和分析能力；

3．更加重视对学生生物学科素质和能力的考查,科学态度、意志品质、合作精神、观察能力、

动手能力、分析和解决问题的能力和科学探究的方法；

4．实验考查的地位显著提高，以实验分析和实验设计等研究性学习形式命题的比重加大,

体现了新课程改革的思想和理念。

5．生物图、表等资料信息题的考查力度将进一步加大。

二．解答生物试题的三个过程：

1．审题：认真读题审题,找出关键字词；（题眼——审题的最关键之处)

2．破题:仔细分析题意，弄清命题意图；（是什么？为什么?怎么样？)

3．答题：全面组织知识，完整规范作答。（清楚、准确、完整、规范.）

三．生物试题的类型、解题方法和技巧

（一）、选择题

1．选择题的解题方法：①直选法、②排除法（淘汰法)、③推理法（正推法、倒推法、假设

反证法）、④比较和对比法（分组对比法）、⑤图表法(对语言叙述繁琐的题干,将语言转换成

为简洁的图表)、⑥计算法、⑧综合解题法（将上述方法综合应用）

2．选择题的类型、解题方法

（1）直接提问类:

例1．鉴别一个真核细胞是动物细胞还是植物细胞应检查它：[］

A．有无叶绿体；B．有无液泡；C．有无中心体;D．有无细胞壁。

【解题方法】：分析、比较和对比法、正确答案D

例2．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质.将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气

体的容器内，18O2进入细胞后,最先出现的放射性化合物是：［］

A．丙酮酸；B．乳酸；C．二氧化碳；D．水

【解题方法】：分析、对比法、正确答案D

(2）不完全陈述类：

例3.将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的C02条件下.如果将环境中C02含量突然降至

极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是

（）

A.上升，下降，上升B。下降,上升，下降

C。下降，上升，上升D。上升，下降,下降

【解题方法】:推理法、正确答案C

（3)是非判断类：

例4。下列有关光合作用的叙述中,错误的是（）

A．叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用B．温度降到0℃时依然有植物进行光合作

用

C．叶绿素吸收的光能要转移给ADP形成ATPD．光反应和暗反应都有许多酶参与催化作

用

【解题方法】：推理法、正确答案A

(4）因果推断类：

例5．对某植物作如下处理：（甲）持续光照10分钟；（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，

连续交替进行20分钟。若其他新不变,则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是

（）

A.甲多于乙B．甲少于乙C．甲和乙相等D．无法确定

【解题方法】：推理法、正确答案B

（5）文字信息、图表信息类:

例7。有一种蓝色的染色剂DCPIP被还原后会成为白色，下面条件能使蓝色DCPIP产生最大

程度颜色变化的是（）

A．分离的叶绿体，置于黑暗中B．分离的叶绿体基粒，置于光下

C．叶绿体提取液,置于黑暗中D．叶绿体基质提取液，置于光下

【解题方法】：推理法、正确答案B

（6）计算类：

例9．现有一瓶葡萄糖溶液,内含有适量酵母菌，经测定瓶中放出的CO2体积与吸收的O2的

体积之比为5：3，这是因为