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高一第一学期化学教学计划7篇

高一第一学期化学教学打算1

第一，弹性调整的难度

教学应坚持因材施教的原则，必需符合同学的胃口。不同的同

学实施不同的教学方法和不同的教学要求，对不同层次的同学有不同

的要求。假如要求太高太难，同学接受不了，会厌学，成果更差；假

如要求太低，同学会觉得太简洁，无味，不用心学习，成果平平，甚

至退缩。所以我对不同层次同学学问的深度和广度有不同的要求，让

每个同学都能得到很好的进展。

其次，加强方法指导

对于原创学问基础好、学习方法得当、学习信念强的同学，重

点是引导同学纵横两个方向进展学问，开拓思维，让同学在回味中学

习；对于学问基础一般、学习方法差、学习信念弱而强的同学，重点

是引导同学养成良好的阅读习惯，坚持自学阅读，有利于同学主动思

索，形成良好的学习习惯和方法。

第三，课堂和课后有区分

无论是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，都主要是通

过课堂教学来完成的。老师的教学方法直接影响同学的学习方法。课

堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学

习效率的主渠道，因此提高课堂效率尤为重要。备课时应坚持因材施

教的原则，依据化学的需要，从各个方面激发同学的学习爱好。有时

候，课件要适当运用，增添教学直觉。留意节奏和容量

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试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成概念，

获得学问和技能，培育观看和试验力量，也有助于培育实事求是、仔

细科学的看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教

学质量的重要环节。在教学中尽量做好每一个演示试验。在我的教学

中，课前预备的很透彻，演示试验很明显，效果很好，让全班看的很

清晰；老师应当实行科学的看法，规范操作，向同学演示，甚至让同

学参加试验，启发和引导同学从生动的感性熟悉上升到抽象思维。

高一第一学期化学教学打算2

一，指导思想和要求

贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神，以《一般高中

化学课程标准〔试验〕》和《江苏省一般高中新课程试验化学学科教

学指导看法》为指导，主动稳妥地推动我校一般高中第一阶段化学新

课程试验，进一步提高我校高中化学新课程的教学质量此文来自优秀，

以同学进展为本，在学校领导，学校职能部门和化学教研组的领导下，

严格执行学校的各项教育教学此文转自制度和要求，仔细完成各项任

务。教学的宗旨是使同学在获得作为一个现代公民所必需的基本数学

学问和技能的同时，在情感，看法，价值观和一般力量等方面都能获

得充分的进展，为同学的终身学习，终身受益奠定良好的基础。为

20xx年的新课程下的化学高考做预备，为同学打下坚实的基础，是

我们教学目标。

二，主要工作

1，仔细学习新课标，转变老师的教学理念

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加强老师学习教育教学此文转自的理论学习。以学习新课标为

主要的学习内容，组织切实有效的学习商量活动，用先进的教育理念

支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课标的理

念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识

2，转变老师的教学方式转变同学的学习方式

老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的

仆人，以公平，宽容的看法对待同学，在沟通和宽容的看法对待同学，在沟通和对话对话中实现师生的

共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要连续以转变同学的学

习方式为主，提倡讨论性学习，发觉性学习，参加性学习，体验性学

习和实践性学习，以实现同学学习方式多样化地转变，促进同学学问

与技能，情感，看法与价值观的整体进展，为同学的终身学习打下坚

实的基础。

3，转变老师的备课方式，提高老师的备课质量

例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，

敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教

学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考

虑自己的教学工作。

4，发挥备课组的集体作用

集体备课，教案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体

商量，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适

应同学的实际状况为标准，让同学学会