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电子信息工程专业英语课程教学大纲

课程编号

课程名称：专业英语/SpecialEnglish

学时：32学分：2

适用专业：电子信息工程开课学期：7

开课部门：理工学院

先修课程：大学英语、电路基础、模拟电路、数字电路、通信原理、微机原理、单片机

原理及应用、信号与系统、数字信号处理。

考核要求：考查

使用教材及主要参考书：

陈杰美主编，《通信与信息工程专业英语教程》，电子工业出版社，2014年

曹玲芝，胡智宏主编,《电子信息工程专业英语（第二版）》，华中科技大学出版社，

2010年

R.Ewer,G.Latorre,《ACourseinBasicScientificEnglish》1982

B.C.Brookes,《ScientificallySpeaking》B.B.Cedition1971

苏雪,余建平,孙三妹编，《通信专业英语》，华中科技大学出版社，2014年

马丽华主编，《通信工程专业英语》，北京邮电大学出版社，2014年

任治刚主编，《电子信息工程专业英语教程(第4版)》，电子工业出版社，2014年。

一、课程的性质和任务

通过学习电子信息专业英语，使学生们掌握电子信息类专业英语的术语及用法，培

养和提高阅读和翻译专业英语文献资料的能力、锻炼学生们英语专业文献的阅读、听力

等能力。期望通过专业英语的学习，不仅可以使学生们熟悉和掌握本专业常用的及与本

专业有关的英语单词、词组及其用法，而且可以深化本专业的知识，从而为今后的学习

和工作打下良好的基础。

二、教学目的与要求

1、正确理解、掌握专业英语中的词汇。

2、在阐述专业信息时，不但要求准确无误，而且要尽可能清晰、简明和直截了当。

因此，专业英语必须具有准确性、客观性和精炼性。

3、专业英语翻译不但要有较高的外语水平和汉语水平，而且要具有较为广泛的相

关的科学基本知识，特别是要具备一定的专业知识。

三、学时分配

章节课程内容学时

Lesson0TheBasicKnowledgeofScientificandTechnicalEnglish4

Lesson1IntroductiontoElectronicCommunications4

Lesson2InformationSources4

Lesson3InformationSystems4

Lesson4SignalGeneration4

Lesson5RandomProcesses4

Lesson6AmplitudeModulationTransmission4

Lesson7AngleModulation4

四、教学中应注意的问题

1、因人施教，选择教学内容

本教程由正文和阅读材料组成。根据自己的专业特长和学生的知识背景及教学计划

中规定的学时，适当选取一些课文或阅读材料作为课堂教学内容。

2．重点突出，精读泛读相结合

对于所选的课文，在课堂上进行逐句讲解。阅读材料部分则选择一些段落或句子

进行重点讲解，尤其对其中的长句、难句进行分析，使学生掌握分析句子的方法。例如

对于长句，先抓主干部分，找出主句与从句或者短语，然后逐步分解，对照句法现象进

行语法分析。当学生了解专业英语的特点后，将有利于他们自己进行阅读分析。

重点讲解的段落应该具有下列特征之一：

（1）含有较多的专业词汇和术语