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第三单元观察物体
3.2观察物体(二)
【基础巩固】
一、选择题
.要拼成一个从前面、上面看到的图形都是
,至少需要()个
。
1
.
A4
.
B5
.
C6
.
D7
.如图中,王泽看到的是(
)。
2
.
.
.
C
A
3
B
.从右边看下面(??)物体,看到的图形是
。
.
.
.
.
.
A
C
4
B
D
和
是由相同的小正方体拼成的,从(
)而分别观
察这两个物体,看到的形状是相同的。
.前面
.上面
.左面
.右面
D
A
5
B
C
.下面物体是用个完全相同的小正方体拼成的。从右面看,看到的图形是(
)。
4
.
.
.
.
D
A
B
C
二、填空题
.填序号:从正面看到的是
,有
;从右面看到的是
________
,
6
有
。
_______
.用个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。
7
3
()从前面看,形状完全一样的物体是
号和
号和
号。
号。
1
(
(
)
)
(
(
)
)
()从上面看,形状完全一样的物体是
2
.观察
,从
__________
看到的图形是,从
__________
看到的图形是
,从
8
看到的图形是
。(横线上填“前面”、“右面”或“上面”)
__________
.观察
,从
面看到的是
,从
面看到的是
,从
_______
9
______
_______
面看到的是
。
.观察正方体,最多能看到
个面。
)
10
(
【能力提升】
三、连线题
.连一连。
11
四、作图题
.观察下面的物体,在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形。
12
五、解答题
.看一看、填一填、画一画。
13
()从①号和②号物体的?
?面看到的图形相同。
()从①号物体和②号物体的??面看到的图形不同。
()画出两个物体从前面看到的图形。
1
2
3
【拓展实践】
.观察积木.按题中题号的顺序填写
)
14
(
()
1________
个模型是用块正方体木块搭成的。
3
()
2________
模型是用块正方体木块搭成的。
4
()上面的模型中,
模型从前向后看,是个正方形。
3
________
________
4
()上面的模型中,
个模型从前向后看,是个正方形,从左向右看是个正方
4
3
2
形。
()上面的模型中,
个模型从前向后看,是个正方形,从左向右看是个正方
5
________
4
2
形。
()上面的模型中,从前向后看,或从上向下看,都是个正方形的,是
模型。
6
3
________
()上面的模型中,
模型从上向下看,或从左向右,或从前向后看,都是个正
7
________
3
方形。
参考答案
.
1B
【解析】
【分析】
从正面、上面看到的形状都是
,则下层有个小正方体,上层至少个小正
4
1
方体,在中间一列个小正方体的任意一个上面均可。
2
【详解】
根据分析可知:要拼成符合要求的图形,下层有个小正方体,上层至少个小正方体,
4
1
共需要+=(个)
415
答案:
B
【点评】
本题考查从不同方向观察物体和几何图形,培养学生的观察能力。
.
2B
【解析】
【分析】
王泽从右面看图形,看到有个小正方形,分为行,上面一行有个小正方形,下面一
3
2
1
行有个小正方形,右齐。
2
【详解】
由分析得:
王泽看到的是
。
答案:
B
【点评】
此题考查了从不同方向观察物体和几何体,培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。
.
3B
【解析】
【分析】
根据题意可知,从右面看的图形是分两层,上层个小正方形,下层个小正方形,右
1
2
齐,据此分析各选项,进行解答。
【详解】
.
,从右面看到的图形分两层,上层个小正方形,下层个小正方形,左
A
1
2
齐,不符合题意;
.
,从右面看到的图形分两层,上层个小正方形,下层个小正方形,右
B
1
2
齐,符合题意;
.
从右面看到的图形分两层,上层个小正方形,下层个小正方形,不符合
C
2
2
题意;
.
,从右面看到的图形分层,上层个小正方形,下层个小正方形,
D
2
1
3
上层小正方形居中间,不符合题意。
答案:
B
【点评】
根据简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体
的平面图形进行解答。
.
4B
【解析】
【分析】
从前面看,左图只有行,有个正方形,右图第一行有个正方形,第二行中间有
个
1
3
3
1
正方形;从上面看,左图和右图都是有行,第一行有个正方形,第二行中间有个正
2
3
1
方形;从左面看,左图只有行,有个正方形,右图第一行有个正方形,第二行靠左
1
2
2
有
个正方形;从右面看,左图只有行
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