【分层作业】3.2 观察物体(二)(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (苏教版,含答案).docx

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第三单元观察物体

3.2观察物体(二)

【基础巩固】

一、选择题

.要拼成一个从前面、上面看到的图形都是

,至少需要()个

1

A4

B5

C6

D7

.如图中,王泽看到的是(

)。

2

C

A

3

B

.从右边看下面(??)物体,看到的图形是

A

C

4

B

D

是由相同的小正方体拼成的,从(

)而分别观

察这两个物体,看到的形状是相同的。

.前面

.上面

.左面

.右面

D

A

5

B

C

.下面物体是用个完全相同的小正方体拼成的。从右面看,看到的图形是(

)。

4

D

A

B

C

二、填空题

.填序号:从正面看到的是

,有

;从右面看到的是

________

6

_______

.用个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。

7

3

()从前面看,形状完全一样的物体是

号和

号和

号。

号。

1

(

(

)

)

(

(

)

)

()从上面看,形状完全一样的物体是

2

.观察

,从

__________

看到的图形是,从

__________

看到的图形是

,从

8

看到的图形是

。(横线上填“前面”、“右面”或“上面”)

__________

.观察

,从

面看到的是

,从

面看到的是

,从

_______

9

______

_______

面看到的是

.观察正方体,最多能看到

个面。

)

10

(

【能力提升】

三、连线题

.连一连。

11

四、作图题

.观察下面的物体,在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形。

12

五、解答题

.看一看、填一填、画一画。

13

()从①号和②号物体的?

?面看到的图形相同。

()从①号物体和②号物体的??面看到的图形不同。

()画出两个物体从前面看到的图形。

1

2

3

【拓展实践】

.观察积木.按题中题号的顺序填写

)

14

(

()

1________

个模型是用块正方体木块搭成的。

3

()

2________

模型是用块正方体木块搭成的。

4

()上面的模型中,

模型从前向后看,是个正方形。

3

________

________

4

()上面的模型中,

个模型从前向后看,是个正方形,从左向右看是个正方

4

3

2

形。

()上面的模型中,

个模型从前向后看,是个正方形,从左向右看是个正方

5

________

4

2

形。

()上面的模型中,从前向后看,或从上向下看,都是个正方形的,是

模型。

6

3

________

()上面的模型中,

模型从上向下看,或从左向右,或从前向后看,都是个正

7

________

3

方形。

参考答案

1B

【解析】

【分析】

从正面、上面看到的形状都是

,则下层有个小正方体,上层至少个小正

4

1

方体,在中间一列个小正方体的任意一个上面均可。

2

【详解】

根据分析可知:要拼成符合要求的图形,下层有个小正方体,上层至少个小正方体,

4

1

共需要+=(个)

415

答案:

B

【点评】

本题考查从不同方向观察物体和几何图形,培养学生的观察能力。

2B

【解析】

【分析】

王泽从右面看图形,看到有个小正方形,分为行,上面一行有个小正方形,下面一

3

2

1

行有个小正方形,右齐。

2

【详解】

由分析得:

王泽看到的是

答案:

B

【点评】

此题考查了从不同方向观察物体和几何体,培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。

3B

【解析】

【分析】

根据题意可知,从右面看的图形是分两层,上层个小正方形,下层个小正方形,右

1

2

齐,据此分析各选项,进行解答。

【详解】

,从右面看到的图形分两层,上层个小正方形,下层个小正方形,左

A

1

2

齐,不符合题意;

,从右面看到的图形分两层,上层个小正方形,下层个小正方形,右

B

1

2

齐,符合题意;

从右面看到的图形分两层,上层个小正方形,下层个小正方形,不符合

C

2

2

题意;

,从右面看到的图形分层,上层个小正方形,下层个小正方形,

D

2

1

3

上层小正方形居中间,不符合题意。

答案:

B

【点评】

根据简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体

的平面图形进行解答。

4B

【解析】

【分析】

从前面看,左图只有行,有个正方形,右图第一行有个正方形,第二行中间有

1

3

3

1

正方形;从上面看,左图和右图都是有行,第一行有个正方形,第二行中间有个正

2

3

1

方形;从左面看,左图只有行,有个正方形,右图第一行有个正方形,第二行靠左

1

2

2

个正方形;从右面看,左图只有行

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