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高中舞蹈教学计划（精选19篇）

高中舞蹈教学计划篇1

教学目标：

从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确的直立感，

发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学生动作时所需的`软

度、力度、开度。

教学重点、难点：

要注意教学方法，避免学生在学习过程中拉伤韧带，还要教会学

生用正确的方法练习，错误的方法会让训练适得其反。

教具准备：

音乐播放器，音响、把干等；

教学内容：

一、介绍舞蹈基本功的作用

1、通过练习可达到身体的直立感和稳定性,以及较准确地移动重

心的能力。

2、开发智力，表现美。学生掌握把上、把下各种舞蹈动作技巧，

这是必要的，但不是唯一的。她们掌握的不应是僵死的形体动作，而

应该是渗透充满了情感和想象的舞蹈艺术语汇，也就是不能死学，学

死。在基本功训练的基础上，要发展形象思维，自由地、创造性地组

合表演动作，直至能较成功地创编舞蹈、舞蹈律动和游戏作品。

二、教学生练习一些舞蹈基本功的训练方法

1、素质训练：素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。

刚开始学习舞蹈的学生，对舞蹈的接触不同，在理解与接受能力方面

也不一样，身体自然条件有很大的差异。素质训练就是为了解决学生

身体自然条件的差异，缩短学生身体素质和专业需要的距离。

2、形体训练：形体练习即塑造身体的体态姿势，使身体各部位达

到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性，使整个动作更具美感。形体练

习是构成舞蹈语汇的基本条件，是推向舞蹈艺术的必经之路。

3、技巧训练：学生在有一定的身体素质能力基础上，进行技巧训

练。技巧有一定的难度，是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作，教

学中，要根据学生的自身的能力、条件、特长来“因材施教”。训练

中，以单一项目反复练习为主，力求达到稳、准、动作流畅的标准。

4、舞姿训练：舞姿即身体的基本姿势形态。舞姿讲究“手、眼、

身、法”，是配合身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛的协调性而完成。

三、把一套完整的训练方法教给学生

教学方法：示范法，讲述法和手把手的教育法来完成教学。

教学过程：

1、向学生介绍舞蹈基本功的重要性，它是学好舞蹈的基石。

2、向学生介绍舞蹈基本功在舞蹈中的作用。

3、示范练习基本功的方法。

4、让学生模仿，我在学生的学习过程中加以指点和纠正。

5、让学生互相帮助来完成软开拉伸动作，同时配上抒情的音乐让

学生放松紧张的身体。

6、由我带领学生做一些放松运动。

高中舞蹈教学计划篇2

教学设计理念：

舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心

发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提

高学生的`动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行

思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的

好品格和团结协作的群体意识。

教学设计特色：

小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，

学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初

步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小

组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的

乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌

起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本

技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、

自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协

调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展

对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的

感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高

学生舞蹈艺术素质。

舞蹈教学计划与内容：

1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展学生的感受力，记忆力、想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养学生与同伴友好相处，竞争、合作的个性。

5、基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。

6、根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排、

学情分析：

我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，