2025年沪粤版八年级下册物理期末综合检测试卷及答案.docxVIP

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2025年沪粤版八年级下册物理期末综合检测试卷及答案.docx

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期末综合素质评价

一、选择题(本题7题,每小题3分,共21分)

1.下列有关力的描述正确的是()

A.两个物体间产生力必须相互接触

B.力是两个或多个物体间的相互作用

C.用手敲击桌面,手施力在先,桌面受力在后

D.用锤子钉钉子的过程中,锤子只可能是施力物体,不可能是受力物体

2.如图所示,一名同学将手臂水平前伸,另一名同学用大小相同的力向相同方向,分别对手臂的A、B、C不同部位施加水平推力,来比较哪种情况下更容易推动手臂,这是体验影响力的作用效果因素中的()

(第2题)

A.力的大小 B.力的方向

C.力的作用点 D.三者都有

3.[2024·广东]如图为某款剪刀的示意图。握住手柄修剪树枝时,剪刀可视为杠杆,该杠杆的特点是()

(第3题)

A.省力 B.费力 C.省功 D.省距离

4.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,说的是大风掀起了茅草做的屋顶,如图所示。关于这一现象解释正确的是()

(第4题)

A.屋顶上方空气流速大,压强小

B.屋顶上方空气流速小,压强大

C.屋内空气流速大,压强大

D.屋内空气流速小,压强小

5.生活中的事物都有合适尺度和范围,下列估测中,最接近实际的是()

A.一般情况下,八年级女生所受重力约为500

B.一个鸡蛋的质量约为5

C.平放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力约为250

D.中学生双脚站立时对水平地面的压强约为1000

6.[2024·河南]乘客乘坐汽车时系好安全带,可以防止急刹车时,由于什么的惯性而受到伤害()

A.汽车 B.安全带 C.乘客 D.座椅

7.电动平衡车现在很受年轻人喜爱,如图所示,关于小花同学站在平衡车上的情境的说法正确的是()

(第7题)

A.平衡车受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力

B.地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力

C.小花受到的重力与平衡车对她的支持力是一对平衡力

D.平衡车对地面的压力与平衡车对小花的支持力是一对相互作用力

二、填空题(本题7题,每小题3分,共21分)

8.校园内消毒后能闻到消毒液的味道,这是____现象;在天宫课堂“液桥”实验中,两块透明板上的水球接触后合成一个,说明分子间存在____;在“水油分离”实验中,将装有水和油的瓶子摇晃多次后,水和油均匀地混在了一起,这一现象____(填“能”或“不能”)说明分子在不停地做无规则运动。

9.如图所示,坐在船中的人用力向前推动另一艘船时,发现自己坐的船____(填“前进”“后退”或“不动”),说明力可以改变物体的__________,还可以说明物体间____________________。

(第9题)

10.如图甲所示,小明利用托里拆利实验测量大气压时,当玻璃管内的水银柱稳定后,根据图中数据可知该地的大气压____(填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压,若将玻璃管倾斜(玻璃管上方是真空),玻璃管内外液面高度差____(填“变大”“变小”或“不变”)。小明根据此实验自制了简易气压计(如图乙所示),瓶内封闭了一部分空气。若从一楼拿到六楼,玻璃管内的水柱将____(填“升高”“降低”或“不变”)。

(第10题)

11.将重为8N的物体全部压入水中,物体排开的水重10N,此时物体受到的浮力为__N;放手后物体将____(填“上浮”“下沉”或“悬浮”);物体静止时所受浮力为______

12.如图所示,用110N的拉力刚好可以拉动一重为300N的物体匀速上升,不计绳重及滑轮之间的摩擦,则动滑轮所受的重力为__N;现用同样的滑轮组拉动重为600N的物体上升0.1m,则拉力至少为____

(第12题)

13.甲、乙、丙三辆车,从某地同时出发,在平直公路上向东运动,它们的s?t图像和v?t图像如图(a)所示,则0~

(第13题)

14.将一块质地均匀的长方体木块平放在水平桌面上,用水平力F向右缓慢推动木块,如图甲、乙所示。在推动木块的过程中,木块对桌面的压力____,压强____,摩擦力____。(均填“变大”“变小”或“不变”)

(第14题)

三、作图题(本题2小题,共5分)

15.

(1)(2分)如图(a)是抛出去的铅球在空中飞行时的轨迹图。画出此时铅球的受力示意图。(不计空气阻力)

(2)(3分)如图(b)所示是一台金属切割机,工人用该机器切割A点下方的钢管时,用力压B点,机器OAB部分可绕O点转动。请在图中画出作用在B点的最小动力F1及阻力F2的力臂

四、实验题(本题3小题,共21分)

16.(7分)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小明利用1个弹簧测力计、1个木块、1个砝码、2块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板,做了如图甲所示的3次实验。实验

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