中小学高中体育与健康必修全一册《羽毛球对打-第三课时》教案教育教学资料整理.docxVIP

《羽毛球对打-第三课时》

教材

学习羽毛球基本移动步法

羽毛球对打练习

羽毛球对打测试方法

年级

高一

人数

40

学科

核心

素养

健康行为：通过教学，使学生了解羽毛球对打测试方法以及步法在羽毛球对打中的重要性。

运动能力：通过学习，让多数学生能利用所学步法结合发球与击球动作，更好地完成对打练习。

体育品德：培养学生顽强拼搏的意志品质以及团结协作的集体意识。

重点

难点

重点：步法移动、击球动作协调。

难点：击球力度、弧度与落点的掌控。

顺

序

时

间

教学内容

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

开始

部分

2

课堂常规：

1.集合整队、清点人数。

2.师生问好。

3.宣布本课内容。

4.强调活动安全。

教法：

1.集合、清点人数。

2.检查服装、安排见习。

3.宣布本课内容。

要求：

语言简洁、声音洪亮。

组织：

四列横队

学法：

1.师生问好、检查服装。

2.认真听讲、明确任务。

要求：集合快、静、齐。

准

备

部

分

6

准备活动：

1.热身跑：

围绕场地热身跑两圈，在跑步过程中穿插步伐、跳跃等动作。

2.热身操：

颈部至踝腕关节运动。

3.挥拍练习。

教法：

1.教师领跑领操。

2.语言提示法：提示学生转换动作并注意安全。

要求：

1.口令清晰、声音洪亮。

2.动作标准舒展。

组织：

1.一路纵队慢跑

2.四列横队做热身操

学法：

1.集中注意，听从口令。

2.跟随运动，积极参与。

3.挥拍注重手腕的发力。

要求：

积极热身，防止受伤。

基

本

部

分

6

20

5

学习羽毛球正手后退步法：

要领：

起动后，以左脚前掌为轴，右脚往右后侧蹬转后退一步，并带动髋部右后转，重心移到右脚上（右脚脚尖朝右侧，左脚尖也顺势略转向右），成侧身对网姿势。此时可作原地击球或起跳击球。

羽毛球对打练习：

对打视频观看。

分组对打。

3.羽毛球对打测试方法、规则讲解：

受试者两人一组分站各自场地，听到测试员发出开始口令后，开始发球对打，同时计数员计开始发球者的对打次数，直到球落地止的对打总数。球一旦落地视为本次测试结束，每组可测两次，取其中最好的一次成绩。

三、课课练素质练习：

急停急起移动。

俯卧撑。

深蹲练习。

每个动作20-30次/组，

做完一组休息1分钟。

教法：

1.播放视频，组织分组。

2.讲解示范，强调要领。

3.巡查纠错，全面关注。

要求：

讲解清晰，示范标准。

组织有序，强调安全。

3.观察学生练习情况，点评合理。

教法：

讲解分析、示范。

分组练习，巡查纠错。

要求：

讲解清晰，示范标准。

组织有序，强调安全。

全面观察，点评合理。

学法：

1.教师领做，口令引导。

2.巡查纠错。

要求：

1.练习安全的强调。

2.组织有序，全面关注

组织1：

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学法：

1.分组观察模范探究练习。

2.分组场地要领对照练习。

要求：

观察仔细，探索积极。

注重要领，动作协调。

练习认真、注意安全间隔。

组织二：

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学法：

两人一组分组练习。

一人练习，一人注意保护。

3.认真体会动作要领。

要求：

认真观察，注意力集中。

遵循规则，积极练习。

组织三：

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学法：

1.两人一组分组练习。

2.一人练习，一人注意保护。

认真体会练习核心。

要求：

1.注意力集中，积极练习。

2.加强安全保护意识。

结束

部分

6

一、放松活动：

1.教师带领学生进行放松。

2.指导学生相互进行手臂和腿部按摩放松。

二、课堂常规：

1.集合整队、清点人数。

2.总结本次课堂。

3.收拾器材、师生再见。

教法：

1.教师领做放松活动。

2.总结本课、综合讲评。

3.安排器材归还。

4.师生再见。

要求：

1.积极引导放松。

2.总结、点评合理。

3.提醒学生注意安全。

组织：

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学法：

跟做放松、认真听讲。

要求：

积极放松、注意安全。

准备

器材

羽毛球拍41付

羽毛球41个

4块羽毛球场地

多媒体设备

预计

生理

负荷

开始部分：心率100-120次/min

基本部分：心率125-140次/min

结束部分：心率85-95次/min

课后

小结与反思