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小学科学教育中的探究学习评价体系论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教育中探究学习评价体系的概念，通过对探究学习评价体系的内涵和构成要素进行阐述，提出一种适用于小学科学教育的评价体系，以促进学生的科学素养全面发展。

关键词：小学科学教育；探究学习；评价体系；科学素养

一、概念阐述

（一）1.探究学习的内涵

探究学习是指学生在教师的指导下，以问题为导向，通过观察、实验、分析、推理等方法，主动获取知识、培养能力、发展情感态度与价值观的一种学习方式。探究学习强调学生的主体地位，注重培养学生的创新意识、实践能力和科学精神。

2.探究学习评价体系的意义

探究学习评价体系是对学生在探究学习过程中所表现出的科学

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