第一部分题号专题;知识整合;知识整合;线索;领域;领域;领域;线索;阶段;阶段;阶段;阶段;线索;领域;领域;领域;线索;阶段;阶段;阶段;线索俄国史;阶段;阶段;阶段;阶段;中外历史结合点;线索法国史;领域;领域;领域;线索德国史;阶段;阶段;线索大国关系;2.中日关系;3.中俄(苏)关系
;4.美日关系
;5.美俄(苏)关系
;6.法德关系;专题提升;1.请举例说明促进大国崛起的因素。[原因类];2.根据大国兴衰的历程,请你为我国进入新时代后的持续发展提出建议。[建议类]
(1)要抓住有利时机,顺应经济全球化趋势,坚持改革开放,大力发展经济。
(2)要重视科技创新,发展教育,培养人才。
(3)要学习和借鉴外国优秀的文明成果,结合我国国情,推动社会主义现代化建设。
;3.请举例说明影响大国关系的因素。[原因类];4.国际关系错综复杂,各国应该如何实现合作共赢?[做法类]
(1)和平与发展是当今时代的主题,各国要加强合作,共同发展。
(2)大国要承担起维护世界和平的责任,通过平等协商解决地区争端。
(3)反对霸权主义和强权政治,维护世界和平。
;中考典题聚焦;1.(2024.24,6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一拿破仑统治时期法国工业革命开始启动。由于小农经济在农业中长期占据优势,工业劳动力的供应受到了影响。到1848年前夕,法国仅有少数地区实现了工业化。1848年后,法国工业革命全面展开,成效较大。政府十分重视修筑铁路、疏浚运河和加强城市建设,制订了统一的铁路发展规划,将铁路修建权转让给有关公司,必要时国家给予财政补贴。19世纪60年代,法国基本完成工业革命。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
;材料二二战后资本主义在发展中出现许多新变化。法国政府对煤炭、电力等6个基础部门实行国有化,并制订一系列经济计划,促进经济协调发展。到1970年,法国国民生产总值首次超过英国,成为西方世界第四经济大国。
——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》
;(1)据材料一,指出1848年前和1848年后两个阶段法国工业革命的发展速度,并结合所学知识任选其中一个阶段分析原因。(4分)
;【??例二】
1848年后:法国政府重视基础设施建设、扶植工业发展,加速了法国工业革命的进程。
(任选一个阶段作答即可,2分)
;(2)综上所述,从近现代法国经济发展中你能得到哪些启示?(2分)
;2.(2022.24,6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一
;材料二美国内战后,全国以4英尺8.5英寸为标准轨距的铁路迅速增加,其长度到19世纪末已占到全美铁路总长度的87%。政府为铁路的修建提供大量土地,私人公司也资助铁路修建,有时还有来自欧洲银行家的贷款。随着一体化铁路网的实现,美国统一的国内市场最终形成。
——摘编自何顺果《美国历史十五讲》
;(1)据材料一,概括美国铁路发展的特点。(2分)
;(2)据材料一和材料二并结合所学知识,说明19世纪美国铁路发展的原因。(3分)
;(3)综上所述,请你谈谈铁路交通对国内市场发展的作用。(1分)
;3.(2020.24,7分)阅读下列材料,回答问题。
材料一
;材料二1868年,明治政府开始实行一系列改革。明治政府兴建了现代化交通、通信和教育等基础设施,这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展。而日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成本。1873年,农民的土地税占据了农民谷物收益的40%—50%,在明治维新开头几年,土地税相当于政府财政收入的90%。购买工业设备的外汇主要来自低工资、劳动密集型产业的纺织品出口。
——摘编自《新全球史》
;材料三明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象,以断发蓄须、军装戎马之形象作出表率,皇室开启西方近代饮食习惯,这种先导性示范效应很快影响到日本普通国民。明治时期的思想家森有礼以“开启民智、文明开化”为己任,通过刊物引导日本国民移风易俗,教育家福泽谕吉创办学堂,培养具备西方近代知识和国际视野的学生。
——摘编自《明治维新如何让日本移风易俗》
;(1)据材料一,指出当时日本社会面临着怎样的危机。(2分)
;(2)据材料二和材料三,概括指出各种社会力量在日本近代社会转型中发挥的重要作用。(4分)
;(3)综上所述,面对社会发展,你认为不同的社会力量应该怎样承担好自己的责任?(1分)
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