中国医科大学成人教育《医学科研方法》期末考试复习题及参考答案.docxVIP

科目：医学科研方法

试卷名称：2021年1月医学科研方法复习题

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单选题

1.学科之间相互渗透所创立的新学科是(分值：1分)

A.科学预测学

B.未来学

C.边缘科学

D.科学学

E.科学经济学

参考答案：C

2.在进行CBM检索时，表达含有#1，同时含有#2或#3，但不包含#4的概念，正确的布尔逻辑表达式是(分值：1分)

A.#1AND（#2OR#3）NOT#4

B.#1OR（#2AND#3）NOT#4

C.(#1AND#2)OR#3NOT#4

D.#1OR(#2OR#3)NOT#4

E.[#1AND(#2OR#3)]NOT#4

参考答案：E

3.PubMed检索结果页面的“Sendto”功能菜单中，可以将检索结果临时保存起来的选项是(分值：1分)

A.File

B.Clipboard

C.Collections

D.E-mail

E.Order

参考答案：B

4.对于上述第1题的研究，较适宜的资料收集方式是(分值：1分)

A.面对面的问卷调查

B.信访

C.电话调查

D.个人访谈

E.小组访谈

参考答案：A

5.每份调查表可调查多个观察单位，称为(分值：1分)

A.简单表

B.一览表

C.组合表

D.单一表或卡片

E.调查表

参考答案：B

6.一般情况下，整群随机抽样在理论上(分值：1分)

A.群越小，抽样误差就越小

B.抽样误差大小与群的大小无关

C.抽样误差比单纯随机抽样小

D.抽样误差大小与单纯随机抽样相仿

E.以上都不对

参考答案：E

7.单纯随机抽样中估计总体均数所需样本例数n时至少需要确定(分值：1分)

A.允许误差，总体标准差σ，第二类错误概率β

B.第一类错误概率α，总体标准差σ，总体均数μ

C.允许误差，总体标准差σ，第一类错误概率α

D.允许误差，总体标准差σ，总体均数μ

E.标准差S，均数，允许误差，第一类错误概率α

参考答案：E

8.实验设计和调查设计的根本区别是(分值：1分)

A.实验设计以动物为对象

B.实验设计可随机分组

C.实验设计可人为设置处理因素

D.调查设计以人为对象

E.调查设计可随机分组

参考答案：C

9.双盲的目的是为了(分值：1分)

A.减少试验过程中的随机误差

B.增加研究对象的依从性

C.防止试验过程中主观因素造成的偏倚

D.防止选择性偏倚

E.防止失访性偏倚

参考答案：C

10.为研究某新法接生对预防新生儿窒息是否有作用，选择某三甲医院作为实验组，使用新法接生；某普通市级医院作为对照组，用普通法接生，该方案(分值：1分)

A.可行

B.不可行，未使用盲法观察

C.不可行，对照设立不当，可比性差

D.不可行，未设立对照

E.不可行，样本含量太小

参考答案：C

11.用全国的或某省（区）、市、县等总人口现成的发病率或死亡率作为对照，这种对照称为(分值：1分)

A.内对照

B.外对照

C.总人口对照

D.多重对照

E.以上都不是

参考答案：C

12.下列动物中，属于刺激性排卵的是(分值：1分)

A.犬

B.兔

C.犬

D.大鼠

E.豚鼠

参考答案：B

13.下列动物中，适合制作去垂体模型的是(分值：1分)

A.小鼠

B.犬

C.豚小鼠

D.兔

E.大鼠

参考答案：E

14.实验动物按微生物、寄生虫学控制,正确的分类是(分值：1分)

A.突变系动物、普通动物、SPF动物、近交系动物

B.突变系动物、近交系动物、杂交F1代动物、SPF动物

C.普通动物、清洁动物、SPF动物、无菌动物

D.普通动物、SPF动物、近交系动物、封闭群动物

E.普通动物、清洁动物、SPF动物、突变系动物

参考答案：C

15.表示一组正态分布资料变量值的平均水平，宜选用(分值：1分)

A.算术均数

B.方差

C.几何均数

D.标准差

E.变异系数

参考答案：A

16.频数分布的两个重要特征是(分值：1分)

A.统计量与参数

B.集中趋势与离散趋势

C.样本均数与总体均数

D.标准差与标准误

E.样本与总体

参考答案：B

17.两小样本均数比较采用t检验应满足的要求是(分值：1分)

A.方差齐性

B.正态性

C.独立性

D.平行性

E.A，B和C

参考答案：E

18.两样本均数比较，差别有统计学意义时，P值越小，说明(分值：1分)

A.两样本均数差别越大

B.两总体均数差别越大

C.越有理由认为两样本均数不同

D.越有理由认为两总体均数不同

E