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小学生作文:勤学好征询的小鸟

篇一：小学生写人作文：聪明犀利的女王

小学生写人作文：聪明犀利的女王

小学生写人作文：聪明犀利的女王

小润、啊润、小胡润、润、润琪??都算是她的称呼。她，戴着眼镜，一米六几的身高，当过值日生，当过大队干部，班上的学习委员，也算是顶尖人物。

比起小超，她算是我的知己吧。支持我，理解我。每次她看完书，总是会向我推荐。

“你看这本这本，超级感人！你一定要看看，确实没话说！我借你，不要弄皱了哦！”“这本，真心赞！笑死我了明白吗，千万不要在这个时候喝水，你绝对会喷的！”“告诉你哦，这本书，推理小说哦，你确信会喜爱的！”??诸如此类的。每次我都会笑着接过。认真看完，然后特别爱惜地把书保存起来，再见面时，带给她。是的，她是一个认确实人，尤其爱书，不同意书上有任何一点儿折皱。

是的，她是我的知己。在我有苦恼的时候，我会向她倾诉，她会认真地分析征询题，然后做个“引路人”，把我带出苦恼。这一点，小超是比不上的。

她，学过小提琴，得过里面好几个奖项。

工作认真、字迹端正是她的代言词。

比起她和小超，我真觉得惭愧。她们俩是书法好，唱歌好，学习好，绘画好，而且还学过舞蹈，我远远比不上她们。

她呢，勤学好征询，经常能在课后看见她询征询教师征询题的身影。在平时做作业的时候，她也总是第一个向教师请教征询题的人，被我称为“征询题专家”。

“教师，这道题如何做？我不会耶??”

“教师教师，这道题，我有一点眉目，但是后面就不这道该如何接着做了。”

“教师，我征询你一道标题哦，你看这里??”

??

哎哟~真是个好征询的小孩！

她最大的特点确实是擅长“挖苦”吧，嘴巴呀，那可叫一个犀利！她是我的第一大“损友”，叫我“阿婆咸粥”确实是她。比方说我们班的自恋狂金凯，他和她曾经是同桌，课后经常能听到她们吵嘴。“喂，你脑子是不是进水了！”“对！确实是进水了，至少我还有脑子，不像某个自恋狂，连脑子都没有！”看吧，这对同桌冤家真是让人无可奈何。我和小超总是站在一旁观战，看他们的好戏。

她还有一个特点，确实是写字。有人会征询啦，写字算什么特点啦？哈哈，事实上我想说的是，她写字时的适应——小拇指。她总喜爱翘着小拇指写字，看上去好似小拇指特不合群似的。我也曾试着模拟她，看是我觉察，如此好难写！不仅仅是在桌上写字，她在触屏的电脑上手写，也有这个适应；去黑板上写字更是如此。她的理由更雷人：“由于热呀！卷在一起特别容易出汗。”这??这也太??那，那啥了吧。

她的身上，不断散发着女王光环。

是。女王。

篇二：三年级上册第七单元

上册语文第七单元作文

小老鼠历险记

有一天，小老鼠正在河边散步。忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船。小老鼠越看越羡慕。因此，小老鼠也想要只小船。（小老鼠也想划船，可真有趣！）

哪里有小船呢？他找呀找呀，刚好看见草地里有半个背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好给我当小船。因此，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后本人跳进了西瓜皮里。西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去。（西瓜皮也可当小船。）

小老鼠玩得好欢乐呀，一会儿向左，一会儿向右，一会儿转起圈来??不知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮来，不一会儿，最上面的一圈被他啃光了。小鱼看见了，焦急地说：“别啃呀！别啃呀！再啃下去就会掉进河里的！”可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，接着啃下去。不一会儿，西瓜皮被小老鼠啃得只有一个底了。小鱼急得大喊：“别啃了！别啃了！船要沉了！”可小老鼠仍然理都不理小鱼。（西瓜皮还能填饱肚子呀！）

危险终于发生了，“咕咚——”小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，但是身子却不听他的指挥，慢慢地沉下去。小鱼抓紧游过来，把小老鼠推向了岸边。（小老鼠可没想到：填饱了肚子，却遇上了危险！）小老鼠爬上了岸，气喘吁吁地对小鱼说：“感谢你??救??救了我??”

好征询的小金鱼

小金鱼生活在一条清亮见底的小河里。有一天，小金鱼正在水里自由自由游来游去，忽然，他看见一棵垂柳在随着和风，悄悄地摇动着，身子倒映在水中，外边的酷热立即消失了。小金鱼看着挺拔的垂柳，心想：这柳树如何是绿色的，它的叶子不密，如何会有这么好的阴凉呢？我仍然去征询征询博学多才的龟爷爷吧！因此，他便向龟爷爷家游去。（把金鱼拟人化，使文章变得生动。）

在路上，他看见兔哥哥正在岸边，手里拿着一个像棍子一样的东西，便不解的征询：“兔哥哥，你在干什么啊？”“我在吹泡泡呢！”说完，只见兔哥哥悄悄地一吹，五六个大泡泡就从“木棍”一头钻了出来，在阳光的照耀下，五颜六色，特别好看。小华欢乐地叫了起来。小金鱼有起了疑征询：“为什么泡泡在阳光的照耀下，会变得五颜六色呢？”“你去征询龟爷爷吧！他可能会给你满意的答复。”“好的，再见了！”“再见！”小金鱼接着游着。