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求未知加数教学反思8篇
下面是本店铺整理的求未知加数教学反思8篇，供大家阅读。
求未知加数教学反思1
在本次《求未知加数》的教学中，通过课堂实践与学生的反馈，我对教学过程进行了深入反思，既有成功的经验，也发现了一些不足之处。
一、成功之处
（一）情境创设激发兴趣
课程伊始，我创设了一个生动有趣的神秘礼盒情境：礼盒中有一些苹果，已知一部分苹果的数量，让学生根据总数求出礼盒中未知的苹果数量。这个情境紧密联系生活实际，充分调动了学生的好奇心和求知欲，使他们迅速进入学习状态，积极思考如何解决问题，为后
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