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师范生特殊教育实习总结-实习报告3篇.pdfVIP

师范生特殊教育实习总结-实习报告3篇.pdf

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师范生特殊教育实____结-实习报告

师范生特殊教育实____结-实习报告精选3篇〔一〕

作为一名师范生,我非常荣幸可以参加特殊教育的实习。在这个

过程中,我深化地理解到残疾人的详细情况,学习了大量的授课和辅

导技巧,并且与特殊学生建立了良好的关系。通过这次实习,我对特

殊教育有了更深化的理解,也感受到了从教育学习到理论的转变。

一开场,我对于特殊教育的理解还很浅薄。在实习前,我阅读了

大量的相关书籍和论文,理解了不同残疾学生的特点和对于学生的教

育方法,但对于实际操作还存在一定的误区。在理论中,我认识到详

细的方法应该针对不同的人进展个性化的调整,与学生沟通、交流是

最重要的一环。

在实习过程中,我教了视力障碍学生、听力障碍学生,还有智能

障碍的学生。在授课或辅导时,我会根据不同的学生进展相应的个性

化调整。例如,对于视力障碍学生,我提供了更加大字体的资料;对

于听力障碍学生,我那么需要加强肢体语言和通过视觉进展教学。针

对智能障碍的学生,我那么需要让他们通过不断重复和实际操作来稳

固知识点。在教学过程中,我还注意关注学生们的情绪变化,及时调

整自己的状态以保证教学效果。

这次实习不仅仅是在课堂中授课和辅导,也包括了海量的观察和

数据记录。在实习过程中,我通过观察学生的行为举止、体态、语言

等方面来理解他们的心理状况,而对于授课和辅导效果的评估也要依

靠数据分析。学生的开展,还有一些特殊情况的处理都需要及时记

录,并向指导老师进展汇报。

在这个过程中,我真切地感受到了特殊教育对师范生的要求是具

有高度的责任感和细致的耐心。与普通学生不同,特殊学生的学习过

程需要更多的照顾和关心。例如,在学生生活上,特别是在学生日常

生活中,假如因为残疾或其他原因不能照顾自己,我们需要细心地协

助他们解决问题。同时,我们对学生的授课和辅导过程要有足够的耐

心,因为有时候经常需要重复解释同一个问题或情况。

通过这次实习,我收获了很多关于特殊教育的知识和技巧,同时

也感受到了特殊教育的辛劳和挑战。在实习完毕后,我希望可以继续

努力,争取一份与特殊教育相关的工作,在为残疾学生效劳的过程中

不断成长和学习。

总之,这次实习让我深化地理解到了特殊教育的重要性和挑战

性。作为师范生,我将一直坚持着用心去教育每一个学生,在为特殊

学生提供更好的教育方面不断努力。希望我的经历和心得可以启发更

多的人去关注和支持特殊教育,一起为构建一个更加人性化的社会发

挥良好的作用。

师范生特殊教育实____结-实习报告精选3篇〔二〕

本次实习我担任了师范生班的班主任,从过去的学生角度到今天

老师的角度,我一直都很敬重并向往师范生这个专业。这次实习,让

我更加深化地理解了师范生的专业性和工作难度,懂得了班主任的责

任与义务,也更加意识到自己的缺乏之处。

在实习期间,班级组织工作是日常任务之一,而组织一件事情并

不是一件简单的事,它需要考虑的事情很多,如场地、时间、人员、

资金、材料等方面都要考虑到,才能组织好一件活动。

首先,在组织过程中,必需要有良好的沟通和协调才能。因为每

个同学性格、兴趣、爱好都不一样,因此我派团支书和学生干部经常

与学生交流,搜集意见、建议,确定活动的详细内容。其次,要做好

全面周密的筹划。我们要注意到毫不吝啬心思地准备活动,尽量防止

出现意外和纰漏。最后,准确高效地执行方案。无论是紧急情况还是

平常日常工作,我们都要在第一时间内处理好问题。

作为师范生班级的班主任,我们更要负责学生的各项教育和管理

工作。首先,我们要尽职尽责地执行校规校纪,严格审核学生作业、

成绩等。同时,我们要鼓励学生有创意、有想法,从而引导学生积极

参与校际合作、参加比赛、有良好的体育习惯,并为学生提供必须的

教育和辅导。

第二,要加强教育管理,特别是心理和行为教育。我们应该多关

注学生的心理安康,时刻关注学生是否存在心理问题,及时制定合理

的心理辅导方案。此外,我们要时刻关注学生的行为问题,及时发现

学生的行为问题并做到及时跟进和解决,以免影响班级的学习气氛和

自身培养。

成功的团队是建立在良好的团队文化的根底之上,因此,我非常

重视班级文化建立。在班级文化建立中,我将四个方面纳入我的考

虑:

首先,要注重学生自我开展,促进学生自我发现和提升自我意

识。因此,我通过课堂

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