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在石龙三中44周年校庆庆祝大会上的讲话

石龙镇人大主席陈细钿

（2021年11月12日）

尊敬的各位嘉宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，是石龙第三中学建校44周年校庆，在此，我谨代表石龙镇委、镇政府向石龙第三中学全体师生表示热烈的祝贺！向参加庆祝活动的各位嘉宾表示诚挚的问候！向一直关心支持教育事业的社会各界表示感谢，也向石龙三中荣获优异成绩表示热烈的祝贺！

44年来，一代又一代三中人不畏艰难，奋发向上，锐意创新，学校办学条件逐步改善，办学规模不断扩大，教学质量持续提高，培养了一支优秀的名师队伍，为更高一级学校和社会培育和输送了一批又一批优秀学生，得到了社会各界的广泛认可。石龙三中已从一所普通镇办中学发展成为东莞市首批品牌学校、东莞市首批“品质课堂”实验学校，实现了从薄弱到优质的华丽转身。学校成功组建了教育集团并获认定为“市级优质教育集团”，开启集团化办学发展新篇章。

石龙三中坚持以“幸福教育”为办学文化，朝着“办一所成就幸福人生的学校”的发展目标阔步前进。学校落实立德树人，关注学生幸福成长，将“幸福教育”理念与课程、活动深度融合，实现国家课程校本化，校本课程特色化。

石龙三中“幸福教育”提得很好，做得也很好！希望学校进一步创新和探索其丰富的内涵。在此，我围绕“幸福教育”理念谈几点看法：

一、幸福是奋斗出来的

我们要有目标、有思路、有计划、有智慧的去奋斗。

二、健康向上的人格和良好的行为习惯决定幸福

厚德载物提升幸福感。厚德载物，厚德载福。我们要做充满人格魅力的人，发自内心地体贴他人、为他人着想，真诚地对待他人、包容他人，相处起来让人感到如沐春风般的舒畅。古人说：“真味是淡，至人如常”。我们要不断地修炼自己的人格，拥有仁慈关怀之心，懂得义理人情，让自己成为一个具有人格魅力的人，这样可以提升幸福感。

我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能，为了学生的健康成长和终身的幸福奠定基础。

三、热爱学习和生活决定幸福

我们要培养高尚的艺术情操，加强艺术熏陶。人要有广泛的兴趣爱好，要热爱学习，热爱劳动，热爱生活，热爱一切！

四、热情和良好的心态、情绪决定幸福

我们要学会换位思考，做好情绪管理。

展开来说，就是情绪、情感决定人的健康，负向情感、情绪是影响人的健康的第一因素，健康决定人的幸福。我们要有一种自我调节的能力，要有平衡的心态，对待一切矛盾纠纷，首先刀刃不要向外，刀刃首先要对内，做自我检讨，自我反思，自我剖析，深层次的分析产生矛盾纠纷的原因，再换位思考，达到知己知彼，矛盾与纠纷就会迎刃而解，从而相处和谐，心里也得到平衡，要学会心里平衡，人生犹如高速公路开车，你开得最快，都会有车在你前面，你开得最慢，后面也有车跟着你，努力过，才不后悔，有时要用一种平常的心态对待一切。要逐步养成把坏事一定要变成好事的思维习惯和行动做法。做人要有想尽千方百计，讲尽千言万语，踏遍千山万水的思维习惯和行动践行。此外，还要有一种信念和决心，通过行动把坏事变成好事。

钟南山院士说：“你看好多人，到处都抱怨，看啥都不顺眼。抱怨，就是一种负向情绪。”“只要我们把控好情绪这个关，我们就可以不得大病、少得病、晚得病。”因此，我们应该摒除9种负向情感，不要恐惧，不要焦虑，不要紧张、担心，不要忧伤、失望、绝望，不要急躁、焦躁、着急，不要自卑、气馁、自我否定，不要空虚、无聊，不要挑剔、指责、抱怨，不要怀疑、猜忌。

五、良好的交往决定幸福

要与他人保持良好的沟通，多交朋友、交好朋友。在交往的中互相启迪，在交往中抒发情感，在交往中和谐共处，享受生活。

我们能做好以上几点，一定能收获幸福！

多年来，石龙三中在“幸福教育”理念涵养下，开展了丰富多彩的校园活动，引导着学生逐步形成了自主学习、自主管理、自主发展的良好氛围，也让学生在校园里感受到幸福、增强了幸福感，学校“幸福教育”品牌影响辐射深远。

如今的石龙三中，信息化特色凸显。学校抢抓教育信息化时代机遇，大刀阔斧推进课堂改革，创新构建了“以学生为中心，基于翻转课堂的深度学习”的“三维课堂”教学模式，实现信息技术与课堂教学的融合创新。学校成为广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级试点校、省科技创新教育实验学校和省中小学教师校本研修示范学校。

随着集团化办学的推进，这个以研究课堂教学模式为核心，促进教师专业成长的九年育人一体化的教育集团，正引领着集团各成员学校同频共振，全面发展。

为党育人，为国育才——这是我们学校和每一位教育工作者的神圣职责。希望石龙三中坚持党的教育方针，不断深化教育改革，不断丰富“幸福教育”内涵，充分发挥品牌学校示范引领作用，为社会培养出更多德艺双馨的人才。

希望老师们不忘师者初心