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数学思维课程学习方法必看

每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，

数学作为最烧脑的科目之一，也是要记、要背、要讲技巧的。下面是

小编给大家整理的一些数学思维课程学习方法的学习资料，希望对大

家有所帮助。

良好的思维能力是学习数学的前提

数学与基础数学的关系

众所周知，数学是奥林匹克数学竞赛的简称，它是国际上最有影

响力的学科竞赛之一，同时也是公认水平的中学生数学竞赛。而中国

的数学竞赛是1956年由数学家华罗庚倡导提出的，如今在某些学校，

数学已经成为一门课程，即数学思维训练课。

家长在孩子到3年级之后可能会产生困惑，到底该不该让孩子学

习数学?数学与基础数学的关系是什么?

其实，数学与基础数学的关系就可以比作竞走与正常走路，并不

是每个孩子都会竞走，会竞走的孩子需要良好的运动能力和身体素质，

所以扎实的基础数学知识是学好数学的必要条件。孩子所学的基础数

学是螺旋式上升的过程，而数学的知识体系与基础数学完全不同，可

以称得上是独立的知识构架，分专题、分模块式进行。

什么样的小学生适合学数学?

兴趣是的指导老师，以不抹杀孩子的兴趣为前提，数学奥林匹克

的发展激发少年儿童对数学的喜爱。数学当中很多内容涉及到日常生

活的实际问题，如技术问题、数论、逻辑问题……当学生感受到数学魅

力的时候，就产生了学习兴趣。

良好的数学能力是小学生学习数学要具备的基本条件之一，良好

的思维能力则是学习数学的前提。数学并不是通过刻苦学习就一定能

完全掌握的，孩子应该摆正心态，正确对待数学。

如何学好数学?

对于刚开始接触数学的学生来说，不论是学习习惯还是学习方法，

都需要全面的培养和正确的引导，如何学好数学令众多家长头疼不已。

首先，掌握数学精确计算能力，培养学生按规则办事的素养和习

惯。其次，锻炼孩子数学抽象概括能力，当学生面对复杂问题时可以

抓住重点，有理有据。逻辑思维能力也不容小觑，归纳总结在升学考

试中起到至关重要的作用。此外，几何直观能力可以根据题目找出已

知与未知，条件与结论之间的联系，做到调理清晰，结构分明。

学习数学思维

数学是解决生活问题的钥匙，学数学就是为了学会应用，学会生

活。只要我们细细感悟，就会发现数学就在我们的身边。比如说，购

物会用到数的运算;小朋友搭积木时会用到空间几何;修房造屋会用到图

形的整合;投票选举时会用统计知识……这样的问题数不胜数，由此可

见，生活与数学形影相随，密不可分。而数的运算在生活中更是无处

不在。理财、购物、比较大小等，无一不用到数的运算。它给我们的

生活带来的价值深远而非比寻常。

现实生活中，我们会看到用正多边形拼成的各种图案，例如，平

时在家里、在商店里、在中心广场、进入宾馆、饭店等等许多地方会

看到瓷砖。他们通常都是有不同的形状和颜色。其实，这里面就有数

学问题。在用瓷砖铺成的地面或墙面上，相邻的地砖或瓷砖平整地贴

合在一起，整个地面或墙面没有一点空隙。这些形状的地砖或瓷砖为

什么能铺满地面而不留一点空隙呢?由此，我们得出了。n边形，可以

分成(n-2)个三角形，内角和是(n-2).180度，一个内角的度数是(n-

2).180÷2度，外角和是360度。若(n-2).180÷2能整除360，那么就

能用它来铺满地面，若不能，则不能用其铺满地面。瓷砖，这样一种

平常的东西里都存在了这么有趣的数学奥秘，更何况生活中的其它呢?

因此，于生活中准确地把握数的内涵，运用数的外延，能更好地

服务我们的生活，丰富我们的生活。同时，我也从中学会了“学而不

思则罔，思而不学则殆!”

总之，在学习数学的过程中，我们可以获得数学知识，并用所学

知识解题及解决一些生活实际问题。而更重要的是，我们在学习数学

的过程中能锻炼自己观察事物的能力，分析判断力及创新能力，在以

后的生活中，这些能力可以帮助我们把人生道路走得更好，使我们终

生受益。

小学生数学思维能力训练题

1.如果△是○的24倍，下面哪个算式是对的。

(1)△+24=○

(2)○+24=△

(3)△24=○

(4)○24=△

2.在每行里填上括号并在()里填上适当的运算符号，使运算结果等