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【探究目的】1.初步学会实验室制取二氧化碳装置的装配和连接方法。2.初步学会实验室制取二氧化碳的方法,学会用向上排空气法收集气体。3.初步学会用块状固体和液体反应制取气体的方法。
【探究过程】(一)制取二氧化碳1.组装好制取二氧化碳的简易装置,检查装置的气密性。
2.在锥形瓶中加入几小块石灰石(或大理石),塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞,把导管插入集气瓶中,导管口应处在接近集气瓶的瓶底处。3.通过长颈漏斗向锥形瓶中加入适量的稀盐酸,锥形瓶中立刻有气体产生。用向上排空气法收集二氧化碳。4.将燃着的木条放在集气瓶瓶口的上方检验二氧化碳是否集满,如果集满,盖好毛玻璃片,将集气瓶口向上放在桌子上备用。
(二)探究二氧化碳的性质?
3.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,第一朵小花喷上稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中,第四朵小花喷上水后再放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察四朵花的颜色变化。然后将第一朵小花和第四朵小花取出小心加热,观察现象。4.把一支短蜡烛固定在烧杯中的铁皮架上,点燃。拿起集满二氧化碳的集气瓶,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,蜡烛熄灭。
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1.在我国东北地区,菜农为了保存新鲜的疏菜,常常把蔬菜放在自家的地窖里贮藏。利用你所学的知识分析:人是否可以贸然下到地窖里去?为了确保安全,下地窖之前应该怎样做?【解】人不可以贸然下到地窖里去。为确保安全,下地窖前应该先进行灯火试验,探明二氧化碳的含量。
2.建筑工人用熟石灰涂抹墙壁之后,墙往往几天不容易干,这是为什么?【解】氢氧化钙与空气中的二氧化碳发生反应,生成难溶于水的碳酸钙和水,空气中的二氧化碳含量少,反应较慢,因此反应的时间也比较长,需要很长的时间才干。
1.草系鱼缸中的植物利用水中二氧化碳进行光合作用,为其中的鱼类提供氧气。但水环境是一个二氧化碳相对匮乏的环境,某项目小组为鱼缸设计了二氧化碳和氧气补给器,下表为产品评价表。评价优秀合格待改进指标反应安全,气体能直接排出且可控制气流速度反应安全,气体能直接排出。但不可控制气流速度气体无法排出存在较大安全隐患
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小组讨论时小科选择方案乙(如图乙),你认为他的理由是__________________________。能够控制生成二氧化碳的量
【点拨】选择方案乙,通过压挤A瓶,控制进入B瓶中稀盐酸的量,能够控制生成二氧化碳的量。
(2)小科想知道B瓶内液体中稀盐酸是否过量,他振荡B瓶后取少量瓶内液体于试管中,滴加紫色石蕊试剂,发现溶液变红色,于是得出稀盐酸过量的结论。你觉得他的结论是否正确?并说明理由:________________________________________________________________________。不正确,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,也能够使紫色石蕊试剂变红
(3)项目评委根据评价表将两个装置评价为合格指标。要使指标被评为优秀,请选择其中一个装置进行改进:_________________________________________________。将A瓶与导管换成分液漏斗连接到B瓶上(合理即可)【点拨】将A瓶与导管换成分液漏斗连接到B瓶上,通过调整分液漏斗的玻璃开关控制加入稀盐酸的速度,从而控制反应的速率。
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