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2023随迁子女工作总结

2023随迁子女工作总结1

随迁子女义务教育入学工作”总结报告由于缺乏父母的有效监护、家庭的

亲情温暖和良好的家庭教育，务工人员子女的成长存在诸多问题，为完善“社

会、学校、家庭”三结合的网络教育模式，弥补进城务工人员子女家庭教育的空

白，为他们的健康成长撑起一片蓝天，让务工人员子女和留守学生及进程务工人

员子女的家长放心在外打工，我校在本期开展了大量的工作，现总结如下：

一、摸清情况，确立工作目标

随着改革开放的不断深入，农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在

经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过

着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长

辈或其他亲戚帮助看管。为此，我校完善“社会、学校、家庭”三结合的网络教

育模式，弥补务工人员子女和留守学生及进程务工人员子女家庭教育的空白，为

他们的健康成长撑起一片蓝天，让务工人员子女和留守学生及进程务工人员子女

的家长放心在外打工。

二、我校采取的措施

1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“进城务工人员子女”

教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的

主阵地。

2、教师结对帮扶进城务工人员子女。

每班推荐几名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对1—2名学生，

帮扶教师经常找进城务工人员子女谈心，随时掌握进城务工人员子女的思想动

态，定期家访、关心他们生活、指导他们学习，引导他们健康成长。

3、建立进城务工人员子女档案和联系卡。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守学生及进程务工人员子

女的情况，建立了每个进城务工人员子女的档案和联系卡。通过联系卡的建立，

加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱

网络。

4、积极开展各种活动。

为了“进城务工人员子女”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余

生活，我校在周二至周四的下午课外活动，开展丰富多彩的课外活动，如：课外

阅读、学习指导、体育活动、兴趣小组活动等。

5、形成关爱合力。

学校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行不定期的家访，与进城

务工人员子女的临时监护人进行深入的交流与沟通，与进城务工人员子女远在外

地的家长定期电话沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人（如学生

的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守学生

及进程务工人员子女。

7、给父母的一封信。

各班级还安排所有的留守学生及进城务工人员子女给父母写了一封信，让学

生将自己的学习情况，生活情况等等向父母进行汇报。

三、成绩和困难

经过近一年来全体师生的共同努力，我校关爱“进城务工人员子女”工作取

得了一定的成绩。但是，进城务工人员子女作为当前的一个社会问题，落实到学

校也存在着不少问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也

负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校是心有

余而力不足。总之，进城务工人员子女需要全社会共同关心、关爱、关注。学

校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生及进程

务工人员子女问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，

我们要努力探索促使留守学生及进程务工人员子女健康发展的工作思路，对他们

要严慈相济，使留守学生及进程务工人员子女享受到同其他学生一样的教育和关

爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格。

__中学

9月11日

2023随迁子女工作总结2

根据上级部门及有关文件的要求，我校高度重视进城务工人员随迁子女平等

接受义务教育的权利，采取积极措施，妥善安排进城务工人员随迁子女入学，较

好解决了进城务工人员子女入学难的问题，现总结如下：

一、基本情况

—学年度，我校有义务教育阶段在校学生895人，其中进城务工人员随迁子

女98人

二、推进进城务工人员随迁子女接受良好教育的主要做法

（一）整体规划，统筹安排

按照上级部门的要求，我校把进城务工人员随迁子女接受义务教育纳入我校

教育工作的总体规划，按照相对就近的原则，及时安排进城务工子女到就近义务

教育阶段学校入学，在服务