2024年人教新课标选修1生物上册阶段测试试卷291.doc

2024年人教新课标选修1生物上册阶段测试试卷291

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、探究温度对果胶酶活性影响的实验中；得到如下实验结果。据此分析不正确的是。

。

温度（℃）

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

果汁量（mL）

3.5

4.6

8.6

10.9

12.3

11.7

10.1

5.4

3.9

4.8

5.6

A.应在50～55℃之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度

B.为了实验结果的科学性，各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同

C.该实验结果表明高温能使果胶酶失活，但高温也可能促进果胶分解

D.实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合

2、下列关于腐乳制作的叙述，错误的是()

A.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与

B.卤汤中酒的含量应控制在12%左右

C.装瓶时，应将瓶口通过酒精灯火焰

D.主要菌种为毛霉，毛霉可通过光合作用制造有机物

3、已知某样品中存在甲；乙、丙、丁、戊五种蛋白质；其相对分子质量大小、电荷的性质和数量情况如下图所示。下列叙述正确的是（）

A.用凝胶色谱柱分离时，甲的移动速度最快

B.透析后，若乙保留在袋内，则甲也保留在袋内

C.离心后，若戊存在于沉淀中，则丙也存在于沉淀中

D.SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳后，甲和戊的电泳带相距最远

4、图1是玫瑰精油的提取装置图，图2为对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定的结果示意图，下列叙述错误的是（）

A.图1中数字①②③分别代表温度计、出水口、进水口

B.图1的方法为蒸馏法，蒸馏时收集的液体不是纯的玫瑰精油

C.图2所示的鉴定方法中基线一般距底边3cm，D为标准样点

D.图2中甲代表的物质是胡萝卜素，乙代表的物质是其他色素和杂质

5、下列对四种微生物相关的叙述，错误的是（）

A.CO2和NH3分别是硝化细菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自NH3的氧化

B.CO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氮源，该生物所需的能源来自太阳能

C.糖类和N2是乳酸菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解

D.葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源

评卷人

得分

二、多选题(共9题，共18分)

6、科研人员研究了不同洗涤浓度（单位体积的水中加入洗衣粉的量）的两种加酶洗衣粉的去污力（%）；结果如下表。下列说法错误的是（）

。

洗涤浓度。

去污力（%）

洗衣粉品种。

0.2%

0.4%

0.6%

0.8%

加酶洗衣粉甲

71.5

78.9

80.0

79.9

加酶洗衣粉乙

69.5

80.4

80.6

80.5

A.加酶洗衣粉中的酶制剂是通过基因工程生产出来的，并使用了包埋法固定

B.若洗涤的是相同污布，则两种加酶洗衣粉的洗涤效果相似

C.相同pH时，加酶洗衣粉洗涤效果比普通洗衣粉好

D.所有加酶洗衣粉最适洗涤浓度都为0．4%，浓度过大是不必要的

7、黄粉虫可以吞食；降解塑料；利用黄粉虫肠道微生物对白色污染进行生物降解，是一种绿色环保的处理工艺。下图是从黄粉虫肠道中分离、纯化目的微生物的过程，相关叙述正确的是（）

A.富集培养基中含有酵母膏、蛋白胨、琼脂等，蛋白胨能提供所需的碳源、氮源和维生素

B.分离、纯化目的微生物的选择培养基中需加入PVC塑料膜作为唯一碳源

C.将转接至固体斜面培养基上的不同菌落置于4℃的冰箱长期保存

D.与传统填埋、焚烧相比，黄粉虫肠道微生物对白色污染的降解不会造成二次污染

8、金黄色葡萄球菌（SAU）是细菌性肺炎的病原体之一，A、B、C、D四种抗生素均可治疗SAU引起的肺炎，为选出最佳疗效的抗生素，研究者将分别含等剂量抗生素A、B、C、D的四张大小相同的滤纸片a、b、c、d置于SAU均匀分布的平板培养基上，在适宜条件下培养48h，结果如图。下列叙述错误的是（）

A.可采用干热灭菌的方法对该实验使用的培养皿进行灭菌

B.抗生素D治疗SAU感染的效果最好

C.接种涂布后的培养培养皿正向放置于37°C的恒温箱中培养

D.滤纸片b周围抑菌圈中出现一个菌落，可能是形成该菌落的SAU发生了基因突变

9、为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果；在