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汽车发动机教案配气机构

一、教学目标：

1.了解配气机构的组成及作用

2.掌握配气机构的工作原理

3.能够分析配气机构的故障原因及解决方法

4.培养学生的动手操作能力和团队协作能力

二、教学内容：

1.配气机构的组成：气门、气门座、气门导管、凸轮轴、正时链条等

2.配气机构的作用：控制发动机的吸气、压缩、爆发和排气四个过程

3.配气机构的工作原理：通过凸轮轴的转动，控制气门的开启和关闭

4.配气机构的故障原因及解决方法：气门损坏、气门座磨损、气门导管堵塞等，

需更换气门、气门座、清理气门导管等

5.配气机构的维护与保养：定期更换机油、检查气门间隙、清洁气门导管等

三、教学过程：

1.导入：通过展示汽车发动机工作视频，引导学生关注配气机构的作用和工作

原理

2.讲解：详细讲解配气机构的组成、作用和工作原理，结合实际案例分析故障

原因及解决方法

3.互动：学生提问，教师解答；学生分组讨论配气机构的维护与保养方法

4.实操：学生分组进行配气机构的拆卸和组装，教师指导并检查

四、教学评价：

1.学生能熟练说出配气机构的组成及作用

2.学生能理解配气机构的工作原理，并能分析故障原因及解决方法

3.学生能够正确进行配气机构的拆卸和组装

4.学生能够制定配气机构的维护保养计划

五、教学资源：

1.教学PPT

2.汽车发动机模型

3.配气机构零部件

4.工具箱及工具

5.相关视频资料

六、教学活动：

1.小组讨论：学生分组讨论配气机构在实际发动机中的作用和重要性。

2.问题解决：学生分组解决配气机构可能遇到的问题，如气门损坏、气门座磨

损等。

3.角色扮演：学生扮演汽车维修技术人员，模拟配气机构的故障诊断和维修过

程。

七、教学拓展：

1.介绍其他类型的配气机构：如顶置凸轮轴、底置凸轮轴等。

2.比较不同类型配气机构的优缺点。

3.探讨配气机构在新能源汽车中的应用。

八、教学评估：

1.课堂问答：教师提问，学生回答，评估学生对配气机构知识的掌握。

2.实操考核：学生独立完成配气机构的拆卸和组装，评估学生的动手能力。

3.小组报告：学生小组提交配气机构讨论报告，评估学生的团队合作和分析能

力。

九、教学反馈：

1.学生反馈：收集学生对配气机构教学内容的反馈，了解学生的学习效果。

2.教师反馈：教师根据课堂表现和作业完成情况，评估学生的学习进度。

3.调整教学策略：根据学生反馈和教学评估，调整后续教学内容和教学方法。

十、教学延伸：

1.参观汽车维修厂：安排学生参观汽车维修厂，实地观察配气机构在实际工作

中的应用。

2.项目研究：学生分组进行配气机构的项目研究，深入探究配气机构的技术发

展和创新。

3.汽车发动机维护课程：引导学生进一步学习汽车发动机的维护和保养知识，

提高学生的汽车维修技能。

重点和难点解析

六、教学活动：

小组讨论：学生可能对配气机构在实际发动机中的具体作用和重要性缺乏深入理

解，需要教师引导和提供实际案例进行分析。

问题解决：学生解决配气机构问题时，可能对故障诊断和维修流程不熟悉，应通

过实际操作和模拟练习来加强。

角色扮演：学生扮演技术人员时，可能缺乏实际操作经验，需要教师提供指导和

建议。

七、教学拓展：

配气机构类型：学生可能对不同类型配气机构的区别和特点不清晰，应通过对比

分析来加深理解。

优缺点比较：学生可能难以判断不同类型配气机构的优缺点，需要提供具体的性

能指标和实际应用案例。

新能源汽车应用：学生可能对未来配气机构在新能源汽车中的发展不熟悉，应介

绍最新的技术趋势和应用。

八、教学评估：

课堂问答：评估时要注意学生对配气机构知识的理解深度和广度。

实操考核：评估时要关注学生的操作技能、安全意识和问题解决能力。

小组报告：评估时要考虑学生的团队合作、分析和沟通能力。

九、教学反馈：

学生反馈：收集反馈时要注意学生的理解程度和兴趣点，以及他们对教学内容的

建议。

教师反馈：教师反馈时要详细记录学生的学习进度和教学效果，以便调整教学策

略。

调整教学策略：根据反馈，教师应调整教学内容和方法，以提高教学效果。

十、教学延伸：

参观维修厂：实际参观可以增强学生对配气机构的实物认识和实际应用的理解。

项目研究：通过项目研究，学生可以深入探究配气机构的技术发展，提高研究能

力。

维护保养课程：进一步学习发动机维护保养知识，为将来的汽车维修工作打下坚

实基础。

本教案针对汽车发动机配气机构的教学，通过详细的讲解、实践活动和拓展内容，

旨在让学生全面掌握配气机构的知识和技能