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浙江新高考英语读后续写技巧与范文分享

背景说明

随着新高考改革的推进，英语科目的考试形式也发生了显著变化。读后续写作为新高考英语考试中的重要组成部分，旨在考查学生的语言运用能力、逻辑思维能力和创造性写作能力。掌握读后续写的技巧，不仅能够帮助学生在考试中取得更好的成绩，还能提升他们的综合语言能力。本文将分享浙江新高考英语读后续写的技巧与范文，帮助学生更好地应对这一挑战。

读后续写的技巧

理解题目要求

在进行读后续写之前，首先要仔细阅读题目，明确续写的要求。题目通常会提供一段文字，要求考生在此基础上进行续写。理解原文的主题、情节发展和人物关系是续写成功的关键。

确定续写方向

在理解题目后，考生需要思考续写的方向。续写可以是对原文情节的延续，也可以是对人物内心的深入剖析。考生应根据原文的基调和情感，选择合适的续写方向，以保持整体的一致性。

结构清晰

续写的结构应当清晰，通常可以分为引入、发展和结尾三个部分。引入部分应简洁明了，快速引入续写的情节；发展部分则需要详细描绘情节的发展，注意逻辑性和连贯性；结尾部分应当给出一个合理的结局，避免突兀的转折。

语言表达

在语言表达上，考生应注意使用丰富的词汇和多样的句式，以增强文章的表现力。同时，注意语法的准确性和句子的流畅性，避免出现低级错误。适当使用一些修辞手法，如比喻、拟人等，可以使文章更加生动。

时间管理

范文分享

以下是一篇关于读后续写的范文，供考生参考。

原文片段

在一个阳光明媚的早晨，小明走在上学的路上，心情格外愉快。他刚刚获得了学校的英语演讲比赛第一名，心中充满了自豪。突然，他看到一个小女孩在路边哭泣，便停下了脚步。

续写部分

小明走上前，轻声问道：“小妹妹，你怎么了？”小女孩抬起头，泪水模糊了她的眼睛，抽泣着说：“我找不到我的小狗了，它跑出去玩了，我好担心。”小明心中一紧，想起自己小时候也曾经历过类似的事情。他蹲下身，安慰道：“别担心，我们一起去找它吧。”

小女孩点了点头，眼中闪烁着一丝希望。于是，他们开始在附近的公园和街道上寻找小狗。小明一边寻找，一边和小女孩聊起了她的小狗。小女孩告诉他，小狗叫“豆豆”，是一只活泼可爱的金毛犬。小明被她的描述深深吸引，心中暗自决定一定要帮助她找到豆豆。

经过一番寻找，他们终于在公园的角落里发现了豆豆。小狗正和几只小鸟玩耍，看到小女孩后，立刻跑了过来，摇着尾巴，兴奋地叫着。小女孩欢呼着扑到豆豆的身边，紧紧抱住了它，脸上的泪水变成了笑容。

小明看着这一幕，心中感到无比欣慰。他知道，帮助别人不仅能带来快乐，也能让自己感受到温暖。小女孩感激地对小明说：“谢谢你！你真是个好人！”小明微笑着摇了摇头：“这没什么，能帮到你我也很开心。”

在阳光的照耀下，他们的笑声回荡在公园里。