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教学设计表
学科数学授课年级五学校小学
章节名称小数乘法--小数乘整数1
学时
学习内容分
小数乘以整数。(例1和例2、“做一做”，练习—第1—4题。)
析
课程标准：理解教学大纲
知识与技能：使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。
教学目标过程与方法：培养学生的迁移类推能力。
、态度与价值观：学生探索知识间的练习，渗透转化思
想。
教学重点及
小数乘以整数的算理及计算方法。
解决措施
教学难点及
确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。
解决措施
教学过程
所
教学内用
教学环节活动学生活动设计意图
容时
间
1.提出：孩子们
喜欢放风筝吗？
1.
今天我就带领大
家一块去买风
2.向老师汇报结
筝。
果供老师板书。
结果如下：
用加法计算：
解题意，得出：
方法一：
⑴例1：风筝每
3.5+3.5+3.5=
个3.5元，买3
10.5元
个风筝多少元？
方法二：
（让学生独立试
3.5元=3元5
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