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人教版小学语文五年级下册第三单元测试
题含答案
小学语文五年级下册第三单元测试题附参考答案
姓名:
一、巧练基础(36%)
(一)看拼音,写词语,要求写得正确,美观。(5%)
wǔrǔguījuqiúfàngānjúdàozéi()()()()()(二)给加点的选择正
确的读音,对的打“√”。(6%)
应声(yīngyìng)大夫晏子(dàidà)瞅(chóuqiū)...
为难(wéiwèi)腔调(diàotiáo)堵塞(sāisè)...
(三)把下面的词语补充完整。(8%)
小心()()不()不()()无()事
沉()()言()居()业不()不()
()可()何大()大()
(四)填写对联。(8%)
1、地满红花红满地(联)2、一夜五更,半夜三更有半
(联)3、翠翠红红,处处莺莺燕燕(联)4、楼外青山,山外
白云,云飞天外(联)(五)走在大街上,好朋友把果皮随手
乱丢,其实不远处就有果皮箱,这时你是怎样劝说他的,请把
话写下来。(3%)
(六)平时,你是否注意到汽车后面常贴一些字条,上面
写的内容很
1有意思,诸如,“假如你看清了这行字,就是离我太近
了”,“别让我们因相撞而相识”等等。假如你是一名司机,你
想在车后贴些什么字呢?(3%)
(七)判别题,正确的打“√”,错误的“×”。(3%)
1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节,描画人物。
()2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。()3、汉语中
有一些在表达方法上很有特性的熟语,如歇后语、谚语。()
2、快乐浏览(34%)
(一)根据课文《杨氏之子》内容填空,再回答问题。
(13%)
梁国杨氏子(),甚()。孔君平(),父不在,()呼
儿出。为设果,果有()孔指以示儿曰:“()。”儿应声答曰:
“()。”(7%)
1、用原文中的词语往返答:杨氏之子待客很热情,是从“”
看出来的;他反应很敏捷,是从“”看出来的;他言语委婉而有
礼貌,是从“”看出来的。(3%)
2、杨氏之子的回答妙在。(3%)(二)阅读课文片段,
完成练。(9%)
晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回
答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生
气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”
2
晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩,访问上等的国家,
就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,
所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
1、写出文中画“”的句子所蕴涵的意思。(2%)
2、你觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧?请选择其中
的一个词语来说说你的看法。(4%)
3、“楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的是。从中你再
次体会到了。(3%)(三)浏览短文,完成练。(12%)
幽默感
在许多国家里,有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽
默是智慧的火花,是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的
场面,也可能于谈笑间有警世的作用,更可能作为不动声色的
自卫与反击。
①譬如在某国家的议会里,曾发生过议员之间争斗的事,
有人发起入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得进退维谷,若
是表决,无论成效若何,总是不愉快的。于是他情急智生,笑
着说:“假如为了防止不合理的举措,就须把拐杖挂在会场门
口,那嘴也该挂在门口,手脚也该摆在保管处。”引得全场大
笑,发起者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
但是必须强调,幽默并不是讽刺,它或许带有温和的讽刺,
却不
3刺伤人;它可能是以别人和自己为幽默对象,在这当中,
便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。
②有一个秃头者,在别人对他的头发幽默时,当场变了脸,
这一方面可能由于对方幽默不得体,刺伤了他,更多是由于他
原先对秃头有极大的自卑。相反地,③另外一位秃头的报纸主
编,当别人笑称他聪明透顶时,他居然笑着回答:“你小观我
也,我早就聪明绝顶‘’了!”你想,若不是他有相称的自傲,
又如何可能接着别人的话,
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