教科版小学一年级下册品德与生活教案（最全）.doc

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一年级品德与生活下册教学工作计划

一、学生基本情况分析：

本班现有学生人，男生人，女生人。经过一个学期的学习，大部分同学已能适应小学课堂常规和日常行为规范，懂礼貌,讲文明,对学校常规有了基本的了解,比较能够适应学校生活。从《品德与生活》课的学习中，我发现一年级小朋友活泼好动,天真可爱，对学校、老师、同学以及学校周围的一切，都具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲，而且他们对《品德与生活》课有较浓厚的兴趣，因此本学期将继续对学生进行品德与生活教育，让学生通过学习，促使他们养成良好的生活、学习习惯，正确的人

生观、价值观和道德观。

二、全册教材分析

本册教材以儿童的生活为基础,以培养的品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标。全册教材共分为五个单元，并以主题单元形式展开，

并重点突出以下特征：

第一单元：今天吃什么（1）萝卜白菜我都爱（2）我设计的午餐（3）小心，病从口入

第二单元：我的手儿巧（1）我有两件宝（2）做个小玩意儿（3）打扮我的小天地

第三单元：我有许多好朋友（1）绥德朋友多（2）你真行（3）我们

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一起成长

第四单元：快乐的小问号（1）你留心了吗（2）我的问题卡片（3）到哪儿找答案

第五单元：我爱美丽的生命（1）让我走近你（2）美丽的生命（3）我能做什么

三、教学目标

1、让学生介绍父母在家做的饭菜，感受父母的辛勤哺育和无私关爱，感受家庭生活的和睦和温馨。

2、通过学习，让学生明白人有两件宝：大脑和双手，培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。

3、引导学生认识到朋友是我们生活中不可缺少的人，培养学生关心他人学习的好习惯和主动关心、帮助同学的态度。

4、通过观察日常生活中的现象，培养学生养成遇到不明白的问题要动脑筋，认真思考的好习惯。

5、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学尝试。

6、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。四、具体措施

1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2、争取每个学生都有锻炼的机会。努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。

3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。通

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过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。

4、注意调动学生的学习积极性。创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。

五、教学进度安排

（一）单元一：今天吃什么

1、萝卜白菜我都爱（3课时左右）

2、我设计的午餐风（3课时左右）

3、小心，病从口入。（3课时左右）

（二）单元二：我的手儿巧

1、我有两件宝（3课时左右）

2、做个小玩艺儿（3课时左右）

3、打扮我的小天使（3课时左右）

（三）单元三：我有许多好朋友

1、谁的

朋友多（3课时左右）

2、你真

行（3课时左右）

3、我们

一起成长（3课时左右）

（四）单

元四：快乐的小问号

1、你留

心了吗（3课时左右）

2、我的

问题卡片（3课时左右）

3、到哪

儿找答案（3课时左右）

（五）单

元五：我爱美丽的生命

1、让我走近你（3课时左右）

2、美丽的生命（3课时左右）

3、我能做什么（3课时左右）

（六）总复习（6课时左右）

（七）期末测试

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一、今天吃什么

活动主题一萝卜白菜我都爱

第一课时

教学目标：

1、了解人们生活中的主要食品；

2、懂得儿童成长需要多种营养，从而做到不偏食、不挑食。活动准备：

学生请家长协助，将家里一周所吃的食物记录下来，并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。同时打听好伙伴的饮食情况。

教学过程：一、导入

教师讲故事：《丽丽病倒了》。

二、活动过程

1、故事：《吃什么》。

2、讨论：小朋友，你知道丽丽为什么会病倒吗？

（同学们肯定会争着说：“因为丽丽喜欢吃肉、鸡腿、奶油蛋糕，