2024年苏教版九年级生物上册阶段测试试卷139.docVIP

2024年苏教版九年级生物上册阶段测试试卷139.doc

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2024年苏教版九年级生物上册阶段测试试卷139

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题,共12分)

1、根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理比较蔬菜中维生素C的含量;进行了如下实验:在四只同样的试管中分别加入浓度相同的高锰酸钾溶液2mL,然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液,直到褪色为止.实验结果如下,请判断哪种蔬菜中维生素C含量最高()

蔬菜汁种类

黄瓜汁

青椒汁

胡萝卜汁

白菜汁

蔬菜汁滴加量

14滴

8滴

20滴

11滴

A.黄瓜

B.青椒

C.胡萝卜

D.白菜

2、10、手掌由于皮肤哪一层显著增厚而形成“老茧”?手背冻疮伤及到了皮肤的哪一层?其部位分别对应()

A.表皮中的生发层和真皮

B.表皮中的角质层和真皮

C.表皮中的角质层和生发层

D.真皮和表皮

3、在生物的分类单位中,最基本的分类单位是()

A.目

B.种

C.科

D.纲

4、人血红蛋白是一种含铁的蛋白质,它存在于()

A.红细胞

B.白细胞

C.血小板

D.血浆

5、真空包装的食品可以保存一段时间不会腐败的主要原因是()

A.密封很严、没有空气进入

B.密封前灭过菌,且密封严,细菌不能进入,空气也不能进入代内

C.里面没有空气,细菌无法呼吸而死亡

D.细菌不能在熟食上繁殖

6、近年来,白血病是儿童恶性肿瘤的头号杀手,造血干细胞移植是白血病患者治愈的唯一希望,人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为()

A.细胞的分化

B.细胞的衰老

C.细胞的分裂

D.细胞的生长

评卷人

得分

二、判断题(共9题,共18分)

7、施肥过多,植物会出现“烧苗”现象.其原因是土壤溶液的浓度小于根毛细胞的细胞液浓度.____(判断对错)

8、“科”是最基本的生物分类单位.____(判断对错)

9、牛的体细胞中含30对染色体,那么牛的卵细胞中有15对染色体.____.(判断对错)

10、种子的形态差异很大,种子的基本结构差异也很大.____(判断对错)

11、草履虫、变形虫、衣藻都是单细胞生物.____(判断对错)

12、“地球是我们生活唯一家园”中的“我们”是指人类____.

13、淡水生态系统是由河流、湖泊等淡水水域构成的____.

14、生物体的上皮组织都分布在体表.____.(判断对错)

15、松的球果不是果实。

评卷人

得分

三、连线题(共4题,共32分)

16、将生物节日与时间正确配对(5分)

17、连线题

1.输导组织a具有很强的分裂能力

2.保护组织b运输水分、无机盐和有机物

3.机械组织c具有保护柔嫩部位的作用

4.分生组织d对植物体起支撑作用,细胞壁增厚

5.营养组织e储存营养物质

18、1.动物都具有与其生活环境相适应的结构。请将下列动物与它体表的结构连线:

A.蚯蚓

a.鳞片

B.蝗虫

b.刚毛

C.鲫鱼

c.羽毛

D.家鸽

d.外骨骼

19、各种维生素在人的生命活动中起着不可代替的作用,缺之不可,缺乏时会出现各种症状,请把对应的连起来.

评卷人

得分

四、作图题(共2题,共20分)

20、(2014秋•绵阳校级期中)图中你能提取哪些信息呢?让我们来试试看.

(1)一块骨骼肌由两部分构成①是____,②____.

(2)图中显示的骨与骨间的连接都是关节,它们是由____,____,____等结构组成.

(3)伸肘时肱二头肌处于____状态,[③]____处于____状态.

21、(2013春•香坊区校级期中)如图中的曲线表示食物通过消化道时;糖类;蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,请分析并回答:

(l)曲线甲表示____的消化.

(2)曲线丙表示____消化.

(3)曲线乙的消化从____开始.

(4)这三种营养物质在[____]____中都可以被消化;

(5)蛋白质最终被分解为____,脂肪最终被分解为____.

评卷人

得分

五、实验探究题(共2题,共18分)

22、某生物兴趣小组拟通过实验探究“侧芽对扦插枝条生根的影响”;实验设计如下:

a.剪取含有2个茎节;2个侧芽的新鲜葡萄枝条若干;上方切口为水平,下方切口为倾斜。

b.从叶柄处去掉上方茎节的部分叶片和下方茎节的全部叶片。

c.将全部枝条平均分为甲;乙、丙3组;其中甲组去掉1个侧芽,乙组去掉2个侧芽,丙组。

d.在适宜的条件下进行扦插;30天后观察结果。

请帮助完成验设计并回答有关问题:

(1)b步骤去掉叶片的目的

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