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打造出高效课堂心得体会

打造出高效课堂心得体会

打造高效的课堂应该是教师永远放在首位的指导方针，永远坚定

不移的教学宗旨。以下是小编为大家收集的打造出高效课堂心得体会

（精选22篇），欢迎阅读与收藏。

打造出高效课堂心得体会1

几周的课程教学能力提升培训，我们的共同感受就是心灵震撼，

实施新课改、打造高效课堂是大势所趋、迫在眉睫，只有进行课改，

才能真正建立起改变学生生命状态的“新课堂”，才能真正解放学生、

发展学生。培训中，专家传递了几个信息：

1、课改不是改技术、改方法，而是改人、改观念。

2、课改并非课堂的创新，而是一种回归，回到正常的教育规律上

来。

3、课改是以人为本，以学为中心，教师的作用是点燃、唤醒、激

励、服务。

4、课改是从油锅里捞孩子，是拯救与放生。

5、高效课堂必须让学生主动参与、全员参与、亲身经历。

6、高效课堂的构建需要师生的民主平等，而平等是民主的前提，

教师学会换位思考，平等对待学生是导学案设计的核心理念。

7、课改的目的是利用学习过程帮助学生做好进入现实社会的一切

准备。

对于本次培训，我有如下感受：

一、课堂改革势在必行。

中国传统教育是以教为中心，以控制学生、满足教师的表演欲望

为主，忽略了学生学的主体地位，限制了学生的思维，扼杀了学生的

创造力，消弱了学生主动参与的积极性，降低了学生学的能力，不利

于学生的成长与发展。而新课改是以学生的学为中心，以调动学生的

主动性和积极参与度为主，重视了学生的主体地位，全方位培养学生

的能力，为学生一生的发展奠定了良好的基础。所以说，课改是对学

生的拯救与放生，是在解放学生的过程中自我练就能力，是为学生一

生的发展谋求资本，是势在必行的一项工程。

二、更新观念，拉近师生距离，建立民主的课堂气氛。

高效课堂中，教师必须正确认识师生关系，真正放下架子走近学

生，成为学生平等的合作者。合作意味着参与，意味着一种师生之间

的共同体验，从而可以使学生生成新的知识和技能。因此在新课程的

课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施

新课程的，或者说是无法体现新课程理念的。这就要求教师要从讲台

上走下来，全身心地融入到学生中去。与学生一起交流，与学生一起

活动，让学生在教师这里获得尊重和认可，让学生在班级获得归属感，

从而与学生一起共建有利于个性发展的课堂气氛。

三、教师必须做好充分的课前准备。

打造高效课堂，对老师提出了更高的要求，首先，在备课方面要

准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学

生获得什么？我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得？

我怎样知道学生达到了要求？这课前四问能够让老师对于课堂有了大

概地了解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课。在上课时，应

该合理分配课堂时间，什么时间学生自己学，什么时间老师开始讲，

什么时间开始练，这些都应该做到心中有数。其次，教师要有明确的

学法指导，要对自己的设计了然于胸，课堂上还要进行二次备课，并

在学生疑惑处、知识重点处重锤敲打，精讲点拨，着力引导学生学会

知识、学会思路、学会方法。

打造出高效课堂心得体会2

4月x日，有幸参加了由新生态教育全国教师培训基地、育中方略

课改培训联合主办的课改突围途径与方法之导学案的编制与使用专题

研讨会。这次研讨会邀请了《中国教师报》陈立为大家做了专题讲座，

为大家传经送宝。这次学习，虽然只有短短的两天时间，却让我充实

了“高效课堂”的更多理论知识，开阔了眼界，拓展了视野，解放了

思想，打消了顾虑，使我感触良多，受益匪浅。

一、走出误区，正确认识“高效课堂”。

高效课堂是以人为本的课堂，要有学生立场，以学生的成长为目

的，看到学生实实在在的进步。尽管每位教师采用的教育形式不同，

但殊途同归，都是为了同一个教育目的，即要为学生的终身学习与成

长奠基。高效课堂之“高效”不应只是分数和升学率的最终高效，而

应落实于每一天、每堂课的有效、高效上。我县当前正在积极推进的

“导学案教学”模式和安徽省铜都双语学校创建的“人本跨界大课堂”

都是为了实践“高效课堂”，从而促进师生和谐、全面、可持续发展

的一种新的课堂教学形态。

在探索“高效课堂”，实践“导学案”教学中，教师要牢记“课

堂是一切教育的基点”，切记要走出“两个误区”：