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北京市房山区教育信息与现代教育技术中心管理模式研究

一、基本情况和主要工作职能

北京市房山区教育信息与现代教育技术中心（以下简称“中心”）成立于2003

年6月16日，由原信息中心、传播中心、电教馆合并而成。目前有教职工22

人（男13人，女9人），其中党员10人。研究生学历1人，大学本科学历20

人，专科学历1人。中心主要承担全区教育信息化的服务与推动工作：指导、规

范和评估学校信息化建设与应用；负责全区教育城域网的运行、监控和维护；校

园网络的建设和平台搭建的技术支持；教育技术的研究；教育资源库群的建设与

维护；教育网站的建设、维护与管理；教委OA办公系统维护；网管教师队伍的

培训与管理；教师信息技术培训；信息技术与学科教学整合的研究；中小学学籍

和学生卡的数据管理等。

下设4个部门：教研培训部、信息资源部、设备网络部、办公室。

1.教研培训部职责

负责现代教育技术的教研、科研工作；负责本区教育系统课例音像材料的收

集整理、信息技术科研课题；负责信息技术与学科教学整合的研究指导工作；负

责区级信息化先进学校的评审工作；负责市级信息化先进学校的推荐、申报、指

导工作；负责教育信息技术、网络知识培训及中小学教师计算机应用水平的培训、

测试工作；负责新技术在教育教学中的应用与推广工作；负责计算机作品比赛和

机器人活动的开展工作；为全区中小学的软件开发和教育教学的研究引进优秀教

育教学软件；负责软件、课件制作工作；负责建立全区信息化队伍的技术档案，

了解各校人员的配置情况，为各校提供技术支持；负责学校信息化的督导评价工

作；完成领导交办的其他工作。

2.信息资源部职责

负责网站及应用平台建设、维护、安全和管理工作；负责中小学信息管理系

统的建设、管理和应用工作；负责中小学IC卡（学生卡）的发放和管理工作；

负责资源库的规划、建设、维护和管理工作；负责指导各校的网站和资源建设工

作；负责教育信息网的资源录制工作，做好视频新闻、专题的拍摄、编辑工作；

做好邮箱、教育资源卡、VOD资源等工作；做好设备的维护、保养工作；做好

各学校的技术支持工作；完成领导交办的其他工作。

3.设备网络部职责

负责网络中心硬件和系统的管理和维护工作；负责网络规划、建设、管理和

维护工作；负责教委电子政务系统及教育教学管理平台的硬件技术支撑；负责全

区各学校设备的指导、管理、统计工作；为各校网络建设与应用提供技术咨询、

设计和技术监督等服务；负责全区网管教师队伍的管理；积极探索新技术，为教

育信息网的全方位利用做好调研和应用工作；负责教委机关计算机的管理和维护

工作。

4.办公室职责

综合协调中心行政及业务部门工作；负责党务日常工作；负责文秘、信息宣

传、对外联系、档案管理及保密工作；负责中心各类会务准备及会议决定事项的

督察；负责中心的人事、劳资、医疗及统计工作；负责中心财务、固定资产和后

勤管理工作；完成领导交办的临时性工作。

二、主要工作成绩

务本求实、循序渐进、谋求高效，使房山教育信息化的应用水平不断向更高

层次迈进。

1.思想统领发展的管理理念得到确立

“统一理念立校之本”，在过去5年的发展进程中，我们在不同时期都通过

认真思考提出一些基本观念，使大家能够共同领悟、坚守、践行，并作为单位发

展、行动的指南。具体表述为：

单位核心发展理念：“内强素质，外塑形象”“以和谐促发展，以效绩求生存”。

面对混乱的局面提出：“把现有的设备管起来，把现有的人才用起来”。

面对职能的模糊确立四大工作板块要求：确保一条链路畅通、推动两个端点

应用、强化技术培训、探寻管理模式。

短期的五年目标：建构一个好机制、带出一支好队伍、营造一个好环境、形

成一个好局面。

新的职能定位：服务是基础、管理是保障、引领是使命。

2.确保一条路径畅通

我区教育信息化的硬件大批量投入在2006年年初已经完成，教育信息化的

实现离不开网络，离不开信息的流通，离不开教育资源多种方式的呈现，因此为

了确保“校校通”工程名副其实，信息中心做了大量的工作：与电信合作改IP网

为传输网；房山教委投入200多万元对网络中心实施了二期改造工程，添置了防

火墙、良乡两条学校骨干上行链路做策略控制，另一台用于教委、信息中心及房

山学校骨干上行链路做策略控制，防止含大量攻击