安全生产知识培训.pptx

;;01;;02;员工安全职责：?;您的安全生产权利;您的安全生产义务;安全生产六大纪律;安全生产十不准;;安全色为红、黄、蓝、绿四种;安全色为红、黄、蓝、绿四种;03;主要危险源及应对措施滑坡?塌方;安全用电;车辆伤害;机械伤害;起重伤害;物体打击;高处坠落;火?灾;高处作业如何做好安全防护;现场急救知识意外伤害急救;;;胸外心脏挤压法;中暑急救;砸伤急救;高空坠落急救;火场急救;淹溺急救;04;安全发生在别人身上，听起来都像故事；当切切实实发生在自己身上，才明白什么是事故。

安全不能肯定一切，但安全可以否定一切。

成长的途径有两个：上课和上当，不上好课就会上当！

认知的途径有两个：教育和教训，不被教育就会被教训！

你不把安全当回事，安全就一定会让你出点事！

安全生产，没有旁观者。

从各种安全事故的事后调查结果来看，都存在着“认不清、想不到”。

企业若对安全投入一毛不拔，那么安全则会帮你拔的一毛不剩。

让安全成为一种习惯，让习惯更加安全。

安全工作要做细，而不能做戏。

;安全，三个一定:

一定要把历史上的事故当成今天的事故来回顾【警钟长鸣】

一定要把别人的事故当做自己事故来剖析【引以为戒】

一定要把小事故当大事故来研究【举一反三】;如何提升员工的安全意识，必须遵守安全实践中的三大法则：

法则一：安全知识胜于安全设施。

（什么叫安全知识：就是人们面对风险时，知道该怎么做，包括安全规程、安全制度、安全常识等。）

法则二：安全意识强于安全知识。

（我们工作中的“三违”，绝大多数人不是不知道违章，而是有意无意地违章，这就属于安全意识淡薄的表现。）

法则三：安全意愿优于安全意识。

（所谓安全意愿：是指员工履行安全生产职责，实现安全绩效的意志和原望，也就是说员工在工作中要主动地去追求安全，而不是要别人来要求你。;有多少生命可以重来？

谁是安全的最大受益者？

（安全规程考试满分才算合格，安全管理不怕严厉，就怕广大员工稀里糊涂。不知道安全是为了谁。很多员工都不把自己当成安全的受益者，对安全是“事不关已，高高挂起”，做事图轻松，图方???，安全风险完全不考虑，安全规程完全抛脑后。）

一起安全工亡事故造成1人死亡，对于企业仅仅是一般事故，连“重大”都说不上，更不要说是“特大”了。而对于我们广大员工你本人、你的家庭，损失是“重大”的，而且绝对可以称是“特大”。

所以安全就是效益，安全就是福利，安全就是幸福，安全就是一切。安全的最大受益者是我们自己！;丢脸和丢命，谁的损失大？

企业出了事故，

领导一般会丢脸：做检查、掏腰包、行政处分、刑事处罚。

而我们现场的员工可能丢的是什么？——性命、肌体减少一部分。

;对自己的安全，我责无旁贷。

对企业的安全，我义无反顾。

对他人的安全，我有监督和帮助的责任；我有提醒和制止的义务。

不伤害自己：是我们工作中必须做到的最低标准。

不伤害他人：是最起码的职业道德。

不被他人伤害：是难以做到而又必须做到的职业规范。

保护他人不受伤害：任何组织中的每一个成员都是团队中的一份子，要担负起关心爱护他人的责任和义务，不仅自己要注意安全，保护团队的其他人员不受伤害，是每个成员对集体中其他成员的承诺。

;三条安全提示语：

一、大家来发现，大家来解决。

二、伙伴的身体，靠伙伴来保护。

三、大家的安全，靠大家来维护。

安全互联互保，员工应怎么做？

第一、要自保。自保是基础。

第二、要真诚。每个岗位员工都应该是好朋友，好伙伴。

第三、要互助。就是要互相关心，监督，提醒。

;操作之时顾左右、相互提醒够朋友

没有提醒，我们也可能在磕磕碰碰中长大，但有了提醒，我们就可以免去许多伤痛。

你可能没有提醒别人的能力，但一定要有接受提醒的素质。

安全就要有开放的心态，团队安全从听得进提醒开始。

提醒是义务，提醒是责任，提醒是关受，提醒是幸福。

有一种安全检查方式叫询问，还有一种安全管理方式叫请教。询问和请教，实质就是提醒。

;对习惯性违章，为什么会出现习惯性不管？

一、不会管。业务不熟、制度不清。

二、不能管。自己也在违章。

三、不敢管。管理者怕得罪人。

四、懒得管。责任性不强。

只要是隐患再次出现，就是人们的习惯性违章。

什么叫习惯性违章？就是不良的作业传统和工作习惯，而这些习惯违反了安全规程，

习惯加违章，习以为常，习惯成自然。

习惯性违章就是员工有错不改，一错再错。

习惯性违章的三个特点：

一、顽固。二、传染。三、传承。

习惯决定安全，好习惯让人一生平安，坏习惯让人祸事连连。

;标准：是针对产品性能、方法等带有数据性、指标性的规定。

规范：对工程勘察、规划、设计、施工等通用的技术事项做出的规定。

规程：对操作、工艺、管理等专用技术要求做出的规定。

流程：是两个或两个以上岗位协作完成的一系列相互关联的活动。

程序：某一岗位