2024-2025学年福建省福州市仓山实验中学九年级（上）期中化学试卷（含答案）.docx

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2024-2025学年福建省福州市仓山实验中学九年级（上）期中

化学试卷

一、选择题：本大题共10小题，共30分。

1.下列有关人类科学发展史，不属于化学范畴的是(????)

A.拉瓦锡发现了空气的组成

B.门捷列夫编制了元素周期表

C.陈景润取得解析数论研究领域重大成果

D.张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献

2.实验室存放酒精的试剂柜，应该张贴下列图标(????)

A. B.

C. D.

3.下列液体试剂的实验基本操作正确的是(????)

A.吸取液体 B.倾倒液体

C.滴加液体 D.振荡液体

4.科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如图所示，下列说法正确的是(????)

A.火星大气中氮气的含量最高

B.火星大气中二氧化碳的含量高于空气

C.火星大气不含稀有气体

D.火星大气属于纯净物

5.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是(????)

A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量

B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生

6.教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验气装置如图所示)。下列选项中不属于使用汞的优点的是(????)

A.实验过程中没有污染 B.在汞槽中起到液封的作用

C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

7.下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是(????)

A.汤姆孙发现了电子，推翻了道尔顿原子不可再分的认识

B.卢瑟福通过α粒子散射实验修正了汤姆孙枣糕模型

C.卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代

D.玻尔的分层模型解决了原子结构的稳定性问题，描绘了完整的原子结构说

8.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是(????)

A.单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质

B.点燃氢气之前需要验纯，所以点燃任何可燃性气体之前都需要验纯

C.原子是质子、中子、电子构成，因此所有原子中都含有质子、中子、电子

D.分解反应的反应物只有一种，所以反应物仅一种的反应一定是分解反应

9.Pt?Al2O3

A.反应物是CO、NO2 B.该反应的生成物无污染

C.该反应为化合反应 D.

10.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是(????)

A.硫在氧气中燃烧：水的作用是吸收放出的热量

B.测定空气中氧气含量：通过量简中的水体积的变化得出氧气体积

C.铁丝在氧气中燃烧：水能冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

D.排水法收集氧气：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满

二、综合题：共70分。

11.结合下列实验室常用仪器回答问题：

(1)需要垫陶土网加热的仪器是______(写名称)。

(2)给少量液体加热用到的仪器除了酒精灯，还需要上述仪器中______(填序号)。

(3)用a量取10mL液体，读数时视线应与量筒内液体______保持水平，若俯视读数则实际所取的液体体积______(填“大于”“小于”或“等于”)10mL。

12.下列是课外小组对蜡烛燃烧的探究实验，回答有关问题。

(1)甲实验得出实验结论：蜡烛火焰的______温度最高。

(2)丙实验中“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究中的______(填序号)。

A.形成假设B.提出问题C.进行实验D.得出结论

(3)乙实验目的是验证蜡烛燃烧后的产物，该实验______(填“能”或“不能”)验证蜡烛燃烧的所有生成物。

(4)改进实验：课外小组用丁装置改进了乙实验，请你填写实验报告：

步骤与方法

现象

分析或解释

将一个干燥的U型管的一端罩在蜡烛火焰的中上部10s后，将U型管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并振荡(如图丁所示)

a.U型管内壁的实验现象：______

b.澄清石灰水______

该实验现象进一步表明，蜡烛中一定含有C、H两种元素。

(5)反思：U型管代替小烧杯做实验的优点有______(写一点)。

13.我们追寻科学家的足迹，对水的组成进行探究。

[追溯历史]

(1)1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸反应制得“易燃空气”，他所说的“易燃空气”成分是______(填化学式)。

(2)1785年，法国化学家拉瓦锡让水蒸气通