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听课心得体会

听课心得体会1

通过参与本次阳光师训活动，有幸听了四位优秀老师的优质示范课，以及两位老师的报告，听完之后我受益匪浅，对学校语文教学有了更新的熟悉，下面就谈谈我的一些体会。

1、几位老师都对教材的处理和把握有其独到之处，她们都能依据课文的详细要求，紧紧抓住课题，步步深化课文。

2、注意启发式教学，让同学主动学。新课程标准要求让同学成为课堂的主体，而老师只是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。对于初教语文的我来说，这一点是最重要，也是最值得我学习的。

3、注意同学文明礼仪学问的教育，向同学渗透了文明礼仪学问。

4、注意引导同学朗读感悟。新课标中提到：同学自读感悟是第一位的。感悟，就是有所感受而领悟，就是让同学知有所获，性有所感，理有所悟。“感悟”贵在悟，而老师的引导是其次位的。这在李老师所执教的《桂林山水》一课中体现得尤为突出。

5、老师评价同学的语言是那么亲切，到位。如老师运用“你真聪慧”，“你可真是个细心的孩子”，“你真有礼貌”等来鼓舞同学，这些语言虽朴实自然，却很好地激发了同学的学习爱好。

相比之下，我打算从下面几个方面来自我改进：

1、不断学习，提升素养。

我们常说，老师要给同学一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们平常不断地学习，不断地充电。特殊是语文老师，要不断提高自己的语文素养，要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，要不断地阅读，博览全书，坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

2、要转变教学观念。

在传统的`教学中，老师始终是学问的权威，同学是被动地学习。现在，我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，让我们成为同学学习的引导者、合，我们要蹲下身子看同学，要公平地跟同学沟通，要把课堂还给同学，让同学成为课堂真正的仆人。新课程的核心理念是“一切为了同学的进展”，所以，我们还应转变同学的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。

通过此次活动，我对语文教学有了更深刻的熟悉。在以后的教学中，我将本着吃透教材，吃透同学，转变教学观念，朝提升自身素养方面去努力，不断学习，不断进取。

听课心得体会2

20xx年xx月xx日我有幸随中心学校组织的去深圳罗湖区锦田学校听课，这让我有一个学习的机会，通过听课让我学到了许多新的教学方法和新的教学理念。我听了三节数学课，每节课我都被老是所营造的流畅和谐的课堂所感动，从中获益匪浅。下面我就谈谈自己听课的一点心得体会。

1、通过听了这三节课，我们可以感觉到三个老师都是在努力体现出新课标的要求，新课标指出同学的教学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和互有共性的过程。

现在的数学课堂教学不再是单一的老师教，同学学的课程，而是同学在老师的引导下主动探究师生合作沟通的开心的课程活动。在这次听课中，姚萍老师那一节课《比较图形的面积》充分体现了这一点，这节课师生互动的环节引人入胜，氛围融洽，老师把自主权交给了同学，老师只是组织者和引导者。教学方法转变了，从而培育了同学学习的爱好，这让同学学到更多的学问，在听课过程中，我更加体会到姚老师教学方法的与众不同，在她的课堂上见不到不学习的孩子。

2、在每次老师的.课堂中，都重视教学情境，体现数学与生活的联系。

新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，互有挑战性的。在各位老师的授课中，充分创设了贴近同学生活的教学情境，从情境中引入要学习的内容，使同学体会到数学学问就在我们身边；例如：鲁美华老师上的《确定位置》，她让同学说出自己的位置和好伴侣的位置，并加以板书，从而引入对简洁位置表述方法数对的学习；又例如在李丽萍老师上的《搭配中的学问》通过搭配衣服，她让同学用不同的方法进行验证，从中使同学感悟出有序搭配才能不重复，不遗漏。这些教学情境的创设，都激发了同学学习乐观性，向同学供应充分的数学活动的情景和机会。

3、在教学中三位老师还重视了同学的团结合作精神。

在她们的课堂教学中，注意小组合作争论的学习方式，在小组合作中，同学通过明确分工、协调协作，对学习内容进行充分实践和探究，让同学自己找出答案或规律，培育了同学的合作探究力量，体现了探究性的教学过程，这次的听课学习，让我对自己平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。在今后的教学中，我将不断地提高自身的素养，努力探究，找出教育教学的差距，向那些教育教学阅历丰富的老师学习，以更加饱满的热忱，全身心地投入到教育教学工作中。

听课心得体会3

11月24、25日两天在