上海崇明区教育系统招聘教师笔试真题2023.docxVIP

根据考友回忆整理精选真题

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

上海崇明区教育系统招聘教师笔试真题2023

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。

A.知情意行四个要素的发展是平衡的

B.知情意三个要素的发展不均衡

C.知情意行四个要素的发展不平衡

D.道德认识和道德行为发展的不均衡

【答案】：C

2.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。

A.名誉权

B.人格尊严权

C.荣誉权

D.隐私权

【答案】：B

3.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。

A.道德情感

B.道德认识

C.道德意志

D.道德动机

【答案】：A

4.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.精加工策略

【答案】：D

5.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。

A.课堂控制

B.课堂规范

C.课堂管理

D.课堂纪律

【答案】：C

6.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。

A.教育机智

B.教育管理

C.教育创新

D.教育威信

【答案】：A

7.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。

A.“物质—意识”

B.“自然—社会”

C.“实践—精神”

D.“感性—理性”

【答案】：C

8.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）。

A.启发法

B.常规性问题解决

C.创造性问题解决

D.手段—目的分析法

【答案】：C

9.“教学与发展”理论的倡导者是（）。

A.布鲁纳

B.赞科夫

C.皮亚杰

D.瓦·根舍因

【答案】：B

10.我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。

A.《左传》

B.《学记》

C.《礼记》

D.《史记》

【答案】：B

11.入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，指的是感觉的哪种特点？

A.补偿作用

B.相互作用

C.对比现象

D.适应现象

【答案】：D

12.“一切教育活动的首要根基在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部材料的呈现和应用……”这句话强调的是（）。

A.学习资源和材料

B.学习的方法技巧

C.儿童的学习基础

D.儿童的能动活动

【答案】：D

13.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。

A.教育灵感

B.教育手段

C.教育反响

D.教育机智

【答案】：D

14.（）提出“以学生为中心”的主张。

A.布鲁纳

B.罗杰斯

C.鲁宾斯坦

D.杜威

【答案】：D

15.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）。

A.定势

B.原型启发

C.功能固着

D.迁移

【答案】：D

16.启发性教学原则中，“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话，这一著名的教育要求是由大教育家（）提出来的。

A.苏格拉底

B.孔子

C.孟子

D.王夫之

【答案】：B

17.明朝时期，兴起于江南第七区的（）达到鼎盛，对此后的诸多剧种的形成和发展产生了深远影响，被誉为“百戏之祖”。

A.越剧

B.豫剧

C.京剧

D.昆曲

【答案】：D

18.公文的成文日期应该写成（）。

A.2015年4月15日

B.二0一五年四月15日

C.15年4月15日

D.一五年四月十五日

【答案】：A

19.1953年9月25日，《人民日报》正式公布了由毛泽东提出的过渡时期的总路线，总路线内容是：要在一个相当长的历史时期内，。

A.基本上实现国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造

B.解放生产力、发展生产力，尽快进入社会主义

C.将落后的农业国变成先进的工业国、最终全面实现现代化

D.大力发展重工业，努力提高农业生产

【答案】：A

20.2012年，以历史事件和历史人物为题材的历史剧在各大电视台掀起一股热播潮。下列历史事件与人物的对应关系正确的是（）。

A.商鞅变法——公孙鞅

B.官渡之战——袁术

C.虎门销烟——康有为

D.玄武门之变——李隆基

【答案】：A

21.国家干部遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁；教师平等地对待学生，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分；售货员公平地对待顾