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课题申请评审书范例模版(新)
所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，
你对梦想的偏执。附件1：
贵州省教育科学规划
课题申请评审书·
课题名称普通高中历史专题＋主题“”复习
方法的实验与研究
课题类别A.重点课题
学科分类H.基础教育
填表日期2021年7月23日
贵州省教育科学规划领导小组办公室
2021年6月修订
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！1
所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，
你对梦想的偏执。
申请者的承诺：
本人自愿申报贵州省教育科学规划课题。认可所填写的《贵州省
教育科学规划课题申请审批书》·（以下简称为《课题申请审批书》·）
为有约
束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请评审书》·所涉及各项
内容的
真实性负责，保证没有知识产权争议。同意贵州省教育科学规划
领导小组
办公室有权使用《课题申请评审书》·所有数据和资料。课题申请
如获准
立项,在研究工作中，接受贵州省教育科学规划领导小组办公室
及其委托部
门的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明贵州省教育科学“
规划××
××课题（课题批准号：××××）成果”。同意贵州省教育科学规划
领导
小组办公室具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。
申请者（签章）：
年月日
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！2
所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，
你对梦想的偏执。
一、数据表
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！3
所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，
你对梦想的偏执。
二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研
究成果
三、课题设计论证
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！4
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！5
四、完成课题的可行性分析
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！6
所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，
你对梦想的偏执。
础教育教改、教学科研成果评比中获得了一等奖；2010——2021
年主持的州级教研课题
《高考历史材料解析题“看——读——提——联——表”解题方
法训练实验研究》在2013
年元月的黔东南州第五届基础教育教改、教学科研成果评比中获
得了一等奖；在《中学
历史教学参考》、《历史学习》、《中学历史报》等报刊、杂志发表
教学论文10余篇。
课题主要参加者，白付杰，毕业于贵州师大历史系，任教十一年，
学校历史教研组组长，多次担任毕业班教师，具有丰富的高考历史复
习教学经验。
总之本课题组的5位教师全部具有历史本科学历，主要以具备一
定理论基础和实践经验的教师为主。
三、完成课题的保障条件：
①制度保障：学校领导大力支持，专门成立了课改机构——教研
室和课程开发中心，
全校教学改革蔚然成风。
②人员保障：本课题组共有5位教师参加，其中编著教辅书1人，
发表论文近30
篇。
③资金保障：学校按每学期200元／每人下拨到教研组，州级以
上课题另拨付教研经费
6000元。
五、预期研究成果
六、推荐人意见
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！7
七、课题负责人所在单位意见
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！8
八、市（州、地）教育局（高校）意见
九、评审委员会意见
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！9
十、领导小组审批意见
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！10
贵州省教育科学规划课题申请评审·书
《课题设计论证》活页
课题名称：普通高中历史专题＋主题“
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