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广州市执信中学高中特长生管理协议书5篇

篇1

甲方：广州市执信中学

乙方：学生及家长

一、协议背景

广州市执信中学（以下简称甲方）为了推动学生多元化发展，提高学校整体办学水平，决定招收和培养高中特长生。本协议旨在明确甲方和乙方在高中特长生培养过程中的权利和义务，确保双方共同履行相应的责任和义务，共同推动学生健康成长和全面发展。

二、协议内容

1.甲方权利与义务

（1）甲方有权根据学校实际情况和市场需求，制定和调整特长生招生计划、培养方案和管理规定。

（2）甲方负责为特长生提供必要的学习条件和生活保障，确保他们能够全身心地投入到学习和训练中去。

（3）甲方有权对特长生的学习情况和表现进行考核和评价，并根据考核结果给予相应的奖励或处罚。

（4）甲方负责为特长生提供必要的指导和支持，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。

2.乙方权利与义务

（1）乙方有权根据学校实际情况和市场需求，选择适合自身发展的特长领域。

（2）乙方必须遵守学校的特长生管理规定，按照培养方案的要求完成学习任务。

（3）乙方有权获得甲方提供的必要的学习条件和生活保障。

（4）乙方必须接受甲方的考核和评价，并根据考核结果承担相应的责任和义务。

三、协议期限与解除

1.本协议自双方签字之日起生效，有效期为三年。协议期满后，根据双方意愿和实际情况，可协商续签。

2.在协议有效期内，双方不得随意解除协议。如因特殊原因需要解除协议，应提前三个月向另一方提交书面解除协议申请，并获得同意后方可解除。

四、违约责任及赔偿

1.甲方违反本协议约定，未能为特长生提供必要的学习条件和生活保障，应承担相应的违约责任。乙方有权要求甲方承担相应的赔偿责任。

2.乙方违反本协议约定，未能按照培养方案的要求完成学习任务或违反学校管理规定，应承担相应的违约责任。甲方有权要求乙方承担相应的赔偿责任。

五、争议解决及法律适用

1.本协议的履行过程中如发生争议，双方应首先通过友好协商解决。协商不成的，可通过仲裁或诉讼解决。仲裁机构或法院应根据中华人民共和国相关法律法规进行审理。

2.本协议适用中华人民共和国法律法规。任何因本协议引起的争议，均适用中华人民共和国法律法规进行审理。

六、其他约定事项

1.本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。补充协议与本协议具有同等法律效力。

2.本协议一式两份，甲乙双方各执一份。具有同等法律效力。

甲方（签字）：广州市执信中学

日期：2024年5月10日

乙方（签字）：学生及家长

日期：2024年5月10日

篇2

甲方：广州市执信中学

乙方：________（学生姓名）

为了规范和加强广州市执信中学（以下简称“学校”）高中特长生的管理，保障双方的权益，根据《中华人民共和国教育法》及其他相关法律法规，双方自愿签订以下协议：

一、协议目的

本协议旨在明确学校与特长生之间的权利和义务，确保特长生的培养和管理有序进行，促进学生的全面发展。

二、甲方权利与义务

1.提供学习资源：学校应提供优质的教学资源和设施，确保特长生在学习、生活等方面得到保障。

2.专业指导：学校应配备专业的导师团队，为特长生提供专业的学术指导和职业发展建议。

3.管理监督：学校应对特长生的学习、生活进行全面管理，建立健全的监督机制，确保特长生的健康成长。

三、乙方权利与义务

1.遵守校规校纪：特长生应严格遵守学校的规章制度，维护学校的形象和声誉。

2.努力学习：特长生应珍惜学习机会，刻苦钻研，不断提高自己的学术水平。

3.积极参与活动：特长生应积极参与学校组织的各类活动，展示自己的才华和潜力。

四、培养与管理

1.培养计划：学校应根据特长生的兴趣和特长，制定个性化的培养计划，确保每位特长生都能得到适合自己的发展机会。

2.管理方式：学校应对特长生实行严格的管理，包括学业监控、心理辅导、生活关怀等方面，确保特长生的全面发展。

3.评估与考核：学校应建立科学的评估和考核机制，对特长生的学习成果和综合素质进行全面评价，为学生的未来发展提供有力支持。

五、权益保护

1.隐私保护：学校应严格保护特长生的隐私，不得泄露学生的个人信息和成绩等敏感内容。

2.权益维护：学校应建立健全的投诉和建议机制，及时处理特长生反映的问题和诉求，维护学生的合法权益。

3.心理支持：学校应提供心理支持和咨询服务，帮助特长生解决学习和生活中遇到的心理问题。

六、协议变更