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《在山的那边》教案一等奖设计

1、《在山的那边》教案一等奖设计

一.教学目标：

1.朗读诗歌，品味诗歌语句的深层含义；

2.联系自己的生活体验，感悟人生的哲理。

二.教学重点：

在朗读训练中品味揣摩语言。

三.教学难点：

对山与海的`理解

四.教学过程：

投影大山的画面。找一位同学口头描述怎样才能看到海景。

现在我们和山里的孩子一起探寻山外那美好的世界。请打开课本(板书课题：在山的那边)

1.用读一读，写一写中的词语连成一段话。

2.抽同学朗读课文。

1.教师朗读课文(同学们一定比我读得好)

2.配上音乐有感情的齐读。

3.默读诗歌，思考问题：

第一节：我的童年；我的向望和困惑

第二节：我长大后；拼搏和奋斗。

1.请你把喜欢的并认为含义深刻的诗句找出来，细细品味。(自读课文)

2.老师引导，学生思考

(1)对这些困难估计不足会怎么样？

(2)在生活中，做任何事情都想一举成功，一旦失败怎么办？从中得到什么启示？

学生回答：

不能达不到目的就灰心丧气，因奔向理想的人生的