Unit 3 Part 1-2 Listening and Speaking【教案】-【中职专用】高三英语（高教版2021·拓展模块）.docxVIP

课题

Unit3DoingOurPartfortheEnvironment(ListeningandSpeaking)

课型

ListeningandSpeaking

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自《英语拓展模块》第三单元“DoingOurPartfortheEnvironment”听说板块（ListeningandSpeaking）。本板块内容以环境保护为主题，训练学生通过听对话获取有关环境问题的信息及理解具体环保措施的能力，也为学生了解环保活动中个人行为的重要性提供了内容载体。熟悉描述环境问题的表达，口头简要介绍应对环境问题的措施和垃圾分类的知识；能够与同伴就日常生活中的环保举措进行讨论，体现“从我做起”的环保观念。

学情分析

环境保护是与学生日常生活紧密相关的话题。学生基本都有垃圾分类、绿色出行等与环境保护相关的生活经验，因而学生有进行本话题讨论的基础和素材。但学生对于应对环境问题的措施等内容较少进行深入交流，用英文描述更多环保举措还存在表达困难。同时，学生存在话题词汇量少，自主获取知识和系统总结所学内容的意识较差，课堂上有表达的诉求，但往往受英语知识储备量所限，表达的意愿较弱，英语综合应用能力较弱，因而教师在课堂上通过模拟访谈的方式，由易及难，不断增强学生表达的自信心，提高表达能力。先进行理解模仿，再到替换练习，熟悉语言使用场景，最后能够完成讨论环境问题和应对措施的对话内容。

学习目标

Knowledgeobjective

Mastertheusefulexpressionsaboutenvironmentalproblemsandprotection,如smoggydays、humanactivities、burntoomuchcoalandoil、bringharmtoourhealth...以及Ihopewecandosomethingto...、Everybodyisresponsiblefor...、Wecanprotecttheenvironmentby...；

Abilityobjectives

Beabletounderstandconversationsaboutenvironmentalproblemsandprotection;

Beabletodiscussenvironmentalissuesandintroduceknowledgeofgarbageclassification.

Emotionalobjective

Establishtheawarenessthatprotectingtheenvironmentiseverybody’sresponsibility

学习重难点

Teachingemphasis:

Masterthevocabularyandsentencepatternsintalkingaboutenvironmentalprotection.

Teachingdifficulties:

Beabletocompletethedialogueofdiscussingenvironmentalprotection-relatedissuesandintroducinggarbageclassification.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情景教学法

课前准备

PPT课件、语音素材、视频和图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1：

Warmingup

Watchandanswer

Watchavideoabouttheenvironment

Thinkanddiscuss

Askstudentsthefollowingquestions.

Whatistheenvironment?

Areweonepartoftheenvironment?

Studentswatchthevideoabouttheenvironment.

Readthequestionsanddiscussingroups.

通过视频呈现环境，让学生对环境有更好的理解和认识，同时明确我们每个人也是环境的一部分，并为后面学习做铺垫。

Step2:Listening

Activity1:Listenandmatch

?Askstudentst