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附件1
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泰安市生物教研课题成果鉴定书
课题名称：《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》
课题主持人：戴丽华
工作单位：宁阳县东疏中学
研究起止时间：2011年9月——2014年4月
鉴定方式：
鉴定日期：2015年5月
泰安市教学研究课题领导小组制
一、成果简介
我们在理论指导下进行实验，又以实验推动教学实践，在教
学实践的基础上进行教学理论研究。不同的研究成员采用不同的
研究方法，并对在实践研究中所积累的原始资料进行提炼、分析，
形成了自己的教学理论。并运用经验总结法，对大量的实践进行
系统的观察，并加以科学总结，获得了有价值的研究成果。
1.建构了优质的课堂模式
通过本课题的研究，找到了一条培养学生学习习惯、让学生
掌握有效学习方法的途径，形成了一套具有学科特色的指导学生
课堂学习的实践操作系统。
2.促进了教师观念的转变
在构建课堂教学的实践中，教师潜心研究教法、学法，使之
教与学有机结合，课堂教学呈现生命的张力。
3.提升了教师的科研能力
在课题研究中，我们注意发挥了骨干教师和青年教师的引领
带动作用，在课堂教学的研究观摩中互动发展，促进了教师的专
业成长。课题组教师有不少篇论文在县及县以上获奖或发表，有1
人次在市课堂教学评比中获市一等奖。
4.提高了学生的综合素质
培养了学生的自主探究和合作学习的能力，提高了学生的综
合素质。在校以上的各类竞赛中我校的获奖人数和等都名列前茅。
课题负责人签字：年月日
二、提交鉴定的成果主件、附件目录
（一）课题研究的报告
1、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究》研究
方案
2、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》
报告
3、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》
课题实施方案
4、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》
课题阶段总结及改进意见等
5、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》
课题组开展的一些活动
6、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》
中学生在这个课题的引领下发生的一些变化。
7、其他（包括课题研究的原始资料等）
（二）围绕课题取得的成果证书
1、2011年获镇优秀教师
2、2012年宁阳县教学先进个人奖
3、2013年获山东省初中生物创新实验大赛指导教师奖
4、2014年泰安市生物教师实验优质课一等奖
课
姓名工作单位职称对课题主要贡献
题
组
负责了课题的设计、组
成
员戴丽华宁阳东疏中学一级教织、整理，撰写申请书、
师
实验报告，总结经验、推
广。
二级教主抓了课堂教学学法指
杨梅宁阳东疏中学
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