沪科版信息技术 必修一 1.pdfVIP

信息技术及其发展

一、教学目标

1、了解信息技术的概念；理解信息技术在现代社会中的应用；了解信息技

术的发展史。

2、形成主动应用信息技术解决问题的意识。

3、树立正确的信息意识，培养信息道德，培养学习信息技术的兴趣。

二、教学重点及难点

1、教学重点：掌握信息技术的内涵；了解信息技术的发展史。

2、教学难点：辨证地认识信息技术对人类社会产生的影响。

三、教学方法

从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

四、教具准备

多媒体课件

五、课时安排

1课时

六、教学过程：

（一）新课引入

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息

具有价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。

十字路口的信号灯……

教室里的板书，挂图……

图书馆里的书报……

春节联欢晚会的现场直播……

大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……

[可用幻灯片展示以上图片]

（二）新课教学

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解释：

1、信息：利用声音、文本、图形、图像、动画和视频等形式表现出来的，

可以传递和交换的信号、消息或情报等有意义的内容。

（三）深入分析

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文

字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找

等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才

能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

2、信息技术：主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计

算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。

[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]

（1）信息的获取

人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；

电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描

仪、传感器等电子感测装置来获取。

（2）信息的传递

信息只有通过交流才能发挥效益。

烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——报纸、电报、电话、广播——微波、

光缆、卫星、计算机网络

（3）信息的处理

信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要

求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。

电子计算机是信息处理机。

（4）数制与编码

①数制日常生活中最常用的数制是十进制，逢X进一就是X进制。计

算机中的常用数制（二进制、八进制和十六进制）

注：二进制数、八进制数和十六进制数分别以B、O和H结尾。

数制之间的转换

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A、二进制和十进制之间的转换位权相加法

B、十进制和二进制之间的转换除二取余，自下而上

②逻辑运算非NOT、与AND（逻辑乘）、或OR（逻辑加）

③编码用来表示特定信息的0、1符号的组合称为编码

A、ASCII码（美国标准信息交换码）

七位二进制编码，可表示27即128个字符，分为控制代码和可打印

代码，ASCII码字符用一个字节来表示，最高位置零。

B、BCD玛

C、汉字编码

a、汉字基本字符型6763，一级汉字3755，二级汉字3008；

b、区位码为汉字和国际上其他文字间交换信息而编制的国际标

准代码，由区号和位号两个字节组成；

c、汉字内码带有汉字标识符的国标码(每个字节最高位为1)，

称为机器内部汉字代码，简称汉字内码