2023语文教学心得体会集锦15篇.pdf

2023语文教学心得体会集锦15篇

语文教学心得体会1

学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养

学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，尊

重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自我的学习方式。尊重学生自

主学习的权利和选择，是课程改革倡导的新观念。长期以来，以教师

为中心，以知识传授为主的传统教学方式，教师讲，学生听，教师问，

学生答，被动理解式的学习，严重束缚了学生自主学习本事的培养。

所以，让新观念、新方法走进小学语文课堂，是我们的必然选择。那

么，在语文教学中应体现哪些新的教学观念呢？

1、教学的民主性。语文教学的民主性是指在教学中突出学生的

主体地位，创设民主、和谐的氛围，激发学生的主动参与意识，开发

学生的学习潜能，指导学生学会学习的一种现代教学过程。体此刻教

学实践中的民主性包括两层含义：一是教师的主角发生改变，由教学

的中心和主宰变为服务于学生发展的地位，成为学生学习的合作者、

引导者和参与者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往

意味着人人参与，意味着平等对话，教学变成一种动态的、发展的、

富有创造性的人际交往活动。所以，教学应创设丰富的教学环境，建

立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛。二是突出学生的主体地

位，教师的作用在于指导学生构成良好的学习习惯，激发学生的学习

动机。教学中要给学生研究、发现、合作交流的时间和空间，重视展

示学生在学习过程中所研究和发现的成果。要注意开启学生的内心世

界，课堂上不要有这样或那样的清规戒律，让学生自主选择学习的形

式和资料，善于发表自我的独特见解和体验，愉快地投入到学习活动

中去。

2、教学的开放性。语文教学的开放性是指开发和利用语文教育

资源，构建语文教学的大课堂。拓宽语文学习和运用的领域，注重不

一样资料和方法的相互交叉、渗透和整合，充分体现学生自主学习的

教学活动。教学的开放性应体此刻：一是学习空间的开放。学生的学

习不再受教室的限制，大自然和社会生活、图书馆、因特网等也应成

为学生学习语文的课堂，让学生在实践中积累语文知识，构成语文本

事。二是学习资料的开放。要打破封闭的学科知识体系，学生和教师

都有自主选择学习资料的权利，对教材的资料可根据实际进行改换、

增删，使学生从丰富的教学资源中获取语文知识。语文教学应注重课

程的整合，有机渗透数学、音乐、美术、自然等方面的知识资料，提

高学生的综合素质。三是学习方式的开放。要改变教师讲，学生听，

教师问，学生答的理解式学习方式，要指导学生收集和利用学习资源，

帮忙学生设计恰当的学习活动，选择不一样的学习方式，如观察、实

践、调查、实验、模仿、体验等，让学生自主探索，从而在教师的指

导帮忙下，构成良好的行为习惯，获得语文素养。

3、教学的合作性。语文教学的合作性是指学生在独立思考的基

础上以小组为主体而进行的一种旨在促进学生主体发展的教学活动。

它以小组成员的共同努力，来实现解决问题的目的。生生互动的形式，

凝聚了团体的智慧，“人人教我，我教人人”，有利于优势互补，缩

小个体差异；教学的合作性主要表此刻：以讨论的形式研讨教师或学

生提出的问题，学生在讨论中一般要——“倾听”：认真听取别人的

意见；“交流”：发表自我的看法并对别人的意见进行评价和补充；

“协作”：用自我擅长的形式（如读、画、唱、演等）展示问题的解

决过程；“分享”：让每个人获得成功的体验，并从中反思自我的学

习行为。其他语文实践中的合作会更加充分和自由，学生能够自由选

择合作伙伴，就共同关注的问题进行研究。这个伙伴能够是教师、同

学、家长以及其他任何人，合作对象的广泛性，有利于学生开阔视野，

学会与人相处。

4、教学的探究性。探究是最能体现人之本性和人之力量的心智

活动，是人类认识世界的一种基本方式。语文教学的探究性是指学生

在教师的指导下，经过自主探索式的学习研究活动，在摄取已有知识

或经验的基础上，经过同化、组合和探究，获得新的知识、本事和态

度的教学活动。作为一种学习方式，探究旨在在体验过程中敏锐地捕

捉问题，紧紧地追问、探索问题的结果。语文教学中探究的领域十分

广泛，能够是__的思想、资料，也能够是词句之美，景色之美，情感

之美，意境之美。也能够是学生感悟学习方法的过程，获得内心体验

的过程。“学起于思，思源于疑”，凡是学生产生疑问的，都能够作

为探究的对象。儿童的思维和认知具有独特的视角，不一样生活经历、

个性特点的孩子有不一样的理解和感悟。所以，教师对学生独特的感

受和体验应加以鼓励，承认差异，不