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第8讲公路桥梁评定标准

课程名称

授课日期

授课班级

授课地点

教学目的1、了解桥梁评定标准的分类

与要求2、掌握各种桥型评定的标准

教学设计方法：案例教学法、小组讨论法、任务驱动教学法

(方法、教教学内容：1、桥梁评定标准的分类

具、手段、2、各种桥型评定的标准

内容)

重点：桥梁评定标准的分类

重点难点难点：各种桥型评定的标准

及解决方法：结合案例讲解，小组讨论、课堂提问

解决方法

课外作业

[1]张省霞、张鹏，《桥涵工程技术》，人民交通出版社，2014.1

[2]公路桥涵病害防治图集

参考资料

[3]公路桥梁设计规范

[4]公路桥梁施工规范

课后总结

任课教师年月日教研室主任年月日

教学内容与过程

公路桥梁评定标准

根据《公路桥梁技术状况评定标准》（JTG/TH21-2011）中第3.1条桥梁技术状况评定方法：公

路桥梁技术状况评定包括桥梁构件、部件、桥面系、上部结构、下部结构和全桥评定。先对桥梁各构

件进行评定，然后对桥梁各部件进行评定，再对桥面系、上部结构和下部结构分别进行评定，最后进

行桥梁总体技术状况的评定。评定标准如下：

一、总体评定的标准，即技术状况的分类分级。我国大陆公路桥梁技术状况检测分五类：

一类（完好、良好），保养；

二类（较好），小修；

三类（较差），中修，酌情交通管制；

四类（差的），大修和改造，限载限速；

五类（危险），重建或改建，关闭交通。

三、公路桥涵评定程序

1、先对桥梁各部件进行检查与评定

（1）根据桥梁部件的缺损程度（大小、多少或轻重）；

（2）缺损对结构使用功能影响程度（无、小、大）；

（3）缺损发展变化状况（趋向稳定、发展缓慢、发展较快）等三个方面。

（4）以累积评分方法对各部件缺损状况作出等级评定。

缺损状况及标度组合评定标度

程小——大

度少——多

缺损程度及标度轻度——严重

标012

度

缺损对无、不重要0012

结构使小、次要+1123

用功能

大、重要

的影响+2234

程度

以上两项评定组合标度01234

趋向稳定-10123

缺损发展变化状况的修