新人教版五下《最小公倍数》.pptVIP

例1、例2最小公倍数

分数的意义和性质

一、在活动中建立概念

②4的倍数：4，8，12，16，20，24，28，32，36……

6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48……

①4的倍数：4，8，12，16，20，24，28，32，36

6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48

1.你还能说出既是4又是6的倍数的数吗？

2.12，24，36，48，60……这些数就叫做4和6的公倍数。

3.你能找到4和6的最大公倍数吗？

如果找不到最大的，我们可以找到它们最小的公倍数吗？

一、在活动中建立概念

10.用自己的话说一说什么是公倍数和最小公倍数。

11.请你向学习最大公因数那样，用几何图的方式表示出4和6的

公倍数和最小公倍数。

4和6的公倍数，

其中12是它们的最小公倍数。

4,8,16,20,

28,32,40，

6,18,

30,42,……

12,24,

36,

……

……

②筛选法：6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48……

其中24，48也是8的因数，其中24最小。

4.展示学习成果：

①列举法：6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48……

8的倍数：8，16，24，32，40，48……

6和8的公倍数：24，48……最小公倍数是24。

二、自主探究，掌握方法

1.如果给你两个数你能想方法找到它们的最小公倍数吗？

2.怎么求6和8的最小公倍数？

3.请你自己找一找6和8的最小公倍数。

二、自主探究，掌握方法

5.在倍数和公倍数的后面都加了“……”表示什么意思呢？

二、自主探究，掌握方法

8.两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系呢？

请你自己举例验证一下。

9.求两个数的最小公倍数我们还可以用分解质因数的方法，请大家看教材

第69页“你知道吗？”自学一下。

自学提示：

①每次用什么做除数去除。

②除到什么时候为止。

③怎样求出两个数的最小公倍数。

三、稳固练习，提升认识

1.找出以下每组数的最小公倍数，你有什么发现？

3和62和85和64和93和95和10

总结提升规律：倍数关系，较大数是它们的最小公倍数。

相邻关系，最小公倍数是它们的乘积；

只有公因数1的，最小公倍数是它们的乘积；

3.两个数的最小公倍数是12，这两个数可能是〔〕和〔〕。

3

4

四、反思回忆，提升认识

通过今天的学习你有什么收获？你还有什么问题吗？

五、布置作业

作业：第71页练习十七，第1题、第2题、

第3题、第5题。