2024七年级生物上册第二单元生物的多样性第一章生物的类群第四节脊椎动物3鸟类习题课件冀少版.pptx

第二单元生物的多样性;;知识点1家鸽

1.下列结构对家鸽飞行生活具有重要意义的是()

A.嗉囊 B.气囊

C.气管 D.食管;2.[2024河北保定期末]家鸽的形态与部分内部结构使它善于飞行,下列叙述错误的是()

A.体表被覆羽毛,前肢变成翼

B.胸肌发达,利于牵动两翼飞行

C.长骨中空,减轻了体重

D.鸟吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊内进行气体交换;点拨：鸟类有气囊，与肺相通，呼吸方式为双重呼吸，可以供给充足的氧气，气囊的主要功能是储存空气，辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换，D错误。;3.[2023河南商丘期末]下列哪一动物在吸气和呼气时都能进行气体交换()

A.青蛙 B.蜥蜴

C.家鸽 D.家兔;知识点2鸟类

4.某同学在树林里游玩时,发现一只受伤的小动物,它具有身体呈流线型、被覆羽毛、前肢变成翼等特征,初步判断此动物属于()

A.哺乳类 B.鸟类

C.爬行类 D.鱼类;5.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是()

①前肢变为翼 ②体温高而稳定

③有喙无齿 ④体表有角质层

A.①③④ B.①②③

C.①②④ D.②③④;点拨：“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类，鸟类体表被覆羽毛，而“体表有角质层”是线虫动物的特征，故选B。;6.[2024福建福州月考]下列对鸟类适应飞行的形态结构特点,解释不合理的是()

A.胸肌发达——提供足够的动力

B.前肢变成翼——适于扇动空气

C.身体呈流线型——减少飞行时的阻力

D.气囊辅助肺呼吸——增大气体交换面积;点拨：鸟类体内有气囊，可以暂时贮存空气，可以辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率，而不是增大气体交换面积，D符合题意。;7.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”莺在空中振翅飞行的动力主要来自()

A.背部肌肉 B.两翼肌肉

C.胸部肌肉 D.腿部肌肉;8.“骨笛”是古代最早的乐器,它是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是()

A.鲫鱼 B.乌龟

C.老鹰 D.猫;知识点3恒温动物

9.[2023河北唐山期末改编]下列动物中,体温恒定的一组是()

A.青蛙和扬子鳄 B.大鲵和蛇

C.企鹅和家鸽 D.麻雀和鲫鱼;10.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是()

A.恒温动物消耗的氧气少

B.恒温动物身体更能适应环境温度的变化

C.恒温动物需要的食物少

D.恒温动物需要的能量少,生存空间较小;知识点4鸟类与人类生活的关系

11.自然界中的许多鸟类外形美丽,声音悦耳,深受人们喜爱,下列关于鸟类与人类生活的关系,说法错误的是()

A.鸡、鸭、鹅等家禽可为人类提供大量的肉、蛋等食物

B.伯劳、燕子等可以捕食害虫

C.鸟类可以为服装工业提供原料

D.鸟类对维护生态平衡的作用不大;12.[2024湖南张家界一模]鸟类在飞行时需要消耗大量能量,下列与能量供应无关的是()

A.胸骨向外突起形成龙骨突

B.用气囊辅助肺呼吸

C.食量大,消化能力强

D.心率快,循环系统功能完善;13.如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是()

A.②和③都能进行气体交换

B.气体进入体内的途径是①→③→②

C.①是气管,②是肺,③是气囊

D.每次呼吸时气体只在肺进行1次气体交换;点拨：图中①是气管，②是气囊，③是肺，气囊可辅助肺完成双重呼吸。;14.“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》。下列关于白鹭和鳜鱼的相关叙述,错误的是()

A.两者都属于恒温动物

B.两者都是用产卵的方式繁殖后代

C.两者的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统和个体

D.两者身体内都有由脊椎骨组成的脊柱;15.[2023黑龙江绥化中考]探究“鸟适于飞行的形态结构特点”实验。请观察以下图片并回答问题:

(1)图1说明鸟的身体呈________型,可减少飞行中空气的阻力。;(2)观察图2发现,鸟的体表被覆________,前肢变成________,是鸟的飞行器官。

(3)图3说明鸟的________发达,附着在胸骨上,能为飞行提供强大的动力;胸骨形成高大的________。;(4)