小学英语外研新标准三年级上册(2022年新编)Module10三年级十模块.pdfVIP

外研社《新标准》(三年级起点)三年级上册英语

ModulelOUnit1Thisishishead.

教学设计

执教者：团结学校黄辉琳授课课时：第一课时

一、教材分析：

本课是外研社出版的小学三年级上册Module10Unit1Thisishishead.它

是整个模块的第一课时，也是本模块的重要环节，课型为操练课。它通过让学生在

听听，做做，说说，玩玩，演演中学习用英语表达自己身体的各个部位，发展学生

的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。本单元的学习本节课

主要学习head,arm,hand,leg,foot.五个人体部位的单词，并能运用简单的句

子进行描述。

二、学情分析：

本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动好奇心强。而本课中的This

is…。和Pointto...。的句型，学生以前已有学习过，但是学生的语言基础不是

很好，因此，在教学中，我根据学生现有的知识，能力，经验和兴趣出发，以发展

学生喜欢英语，以培养学生的自信，以鼓励学生大胆开口说英语为主，开展多样化

的教学活动，让学生通过参与，体验，实践，合作与交流，发展综合语言运用能力。

三、教学目标：

根据对教材的理解和对学情的分析，结合新课标和大纲所提出的总体目标和

具体要求，我把本课的教学目标设定为。

1、语言知识目标：

(1)能听、说、认、读单词his,head,arm,leg,hand,foot；

(2)能听懂，会说并能熟练运用句型：Thisishis..来描述他人的身体部位，

能用pointtoyour...来指向相应的身体部位。

2、语言技能目标

(1)能听懂教师的指令，迅速作出反应；

(2)能运用句型：Thisishis.来描述他人的身体部位，并能在相似的生活情

景中灵活运用。

3、情感态度目标

激发学生主动学习英语的积极情感，培养学生的竞争意识和团结协作精神，发

展交流与合作的能力。学习身体部位，让孩子们保护好自己。

四、教学重点：

(1)能听、说、认、读单词his,head,am,leg,hand,foot；

(2)能听懂，会说并能熟练运用句型：Thisishis..来描述他人的身体部位，

能用pointtoyour..

来指向相应的身体音位，在生活中活学活用。

五、教学难点：

能灵活，熟练运用句型：Thisishis..来描述他人的身体部位。

六、教学过程：

(―,)、(师生间简单地打招

WarmingupandRevisionGreetings.

呼。)

1.Letssinganddo.

(二)、

PresentationLetslearnActl

(1)Q;Whosebookisthis?Askthestudenttochooseandcheck.

Learnhead,leg,foot,on.

1)).Dubbingthistext。

2.LetslearnAct2Q:Whatsthis?(PPTshowapanda)Thisisa...

HisnameisPanpan.TeachhisListenandwatchtheflash。整

体初步感知课文

Q:WhichpartofhisbodycanDarningseefirst?

Watchandcheck

(3)课文理解：

Pl:Q:Ifyoumeetapanda,whatwillyousay?

Listenandrepeat.

P2:Q:WhatdoesDarningsay?Read:Thisishis...