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螃蟹美术课教案5篇

在编写教案的过程中,教师要不断反思和改进自己的教学思路,优秀的教案能够帮助教师更有效地管理课堂,营造良好的学习氛围,促进学生的积极参与,本店铺今天就为您带来了螃蟹美术课教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

螃蟹美术课教案篇1

活动目标:对利用废旧物品做做玩玩感兴趣

会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹

能大胆地表现各种动态的螃蟹

重点难点:重点:能选用合适的材料做螃蟹

难点:正确表现螃蟹的身体与脚的连接

活动准备:经验准备:了解螃蟹的特征

物质准备:范例、各种废旧物品及辅助材料,积木搭的蟹塘

活动过程:引导幼儿观察蟹塘,激起兴趣

1.请幼儿说说螃蟹的外形特征。

2.欣赏范例,并组织幼儿讨论:可以用哪些材料做螃蟹?二、交代活动的要求1.先选好材料,看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚;

2.螃蟹身体和脚连接要牢固;

3.用过的东西放回原处,同伴之间可以共同完成作品。三、幼儿制作,教师指导

1.启发幼儿选用合适的材料有机的结合,大胆的表现。

2.适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。四、作品讲评

1.请幼儿把作品放在蟹塘,相互欣赏,并互介绍自己的材料。

2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

延伸活动:

将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置,制作其他手工品。

活动评析:一、设计思路幼儿带来的废旧物品很多,有的很象螃蟹的身体,我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前,让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中,让幼儿讨论选用的材料,使幼儿提高对废旧物品的利用意识,再进行操作。为了体现幼儿的主体作用,让幼儿选择自己最喜欢的材料,从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理,激发幼儿节约资源、保护环境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品,用这些东西制作螃蟹,幼儿的情绪很高。通过此次活动,幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹,有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做,有的则用饭盒和吸管做,。用的材料很丰富,效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意,满足了他们创作的欲望。而且,通过这些废旧品的利用,也培养了幼儿节约资源,保护环境的情感。

螃蟹美术课教案篇2

活动目标

1、能用浓淡不同的墨以及毛笔的不同部位勾画螃蟹身体的不同部位。

2、喜欢水墨画活动,体会创作的快乐。

活动准备:

毛笔、宣纸、国画颜料、墨汁、调色盘、毛毡

活动过程

1、教师引导幼儿欣赏挂图,激发幼儿兴趣。

(1)教师(出示挂图):画面上有什么?它们在做什么?它是什么样子的?它的身体和脚的颜色一样吗?(引导幼儿观察螃蟹的外形)

(2)教师根据幼儿讨论结果小结:螃蟹有个大大方方的身体,在身体的顶端有两只大大的钳子,身体的两边各有四只细细的爪子;身体的颜色淡淡的,而钳子和爪子的颜色则是深深的。

2、师生共同讨论墨的浓淡变化以及螃蟹身体各个部位的画法。

(1)教师:螃蟹的身体淡淡的应该怎样画?用毛笔的哪一个部位画比较合适?钳子和脚呢?(引导幼儿讨论墨的浓淡以及毛笔的运用方法)

(2)教师引导幼儿理解加入的水越多墨就越淡,侧锋可以用来画较大的图案,而笔尖笔锋呢个则适合画细小的部分。

(3)幼儿尝试并讨论绘画技能。

3、教师指导幼儿创作。

(1)教师应鼓励并帮助幼儿用深浅不一的墨勾画螃蟹的不同部位。

(2)教师应提醒幼儿在用侧锋画螃蟹钳时,落笔要轻、速度要快,以免墨被晕大。

(3)教师应指导幼儿在用笔尖画爪子时,一定要将笔尖立起,只要轻轻地勾画即可。

4、欣赏与评价

(1)教师应将幼儿的作品张贴在教室的墙壁上,供幼儿欣赏讨论。

(2)教师请幼儿说说他觉得画得最好的螃蟹,并说出理由。

螃蟹美术课教案篇3

活动目标:

1、学习用手指印画螃蟹的背壳,激发幼儿的创作兴趣。

2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。

3、结合画面学习讲述情节简单的故事。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、红、蓝水粉颜料若干份,笔、幼儿用纸、抹布。

2、录音机、磁带。

活动过程:

1、听音乐做水底动物动作。

(1)幼儿听音乐做动作。

(2)教师示范做动作,幼儿观看猜是什么动物。

2、教师出示范画并讲解示范。

(1)结合画面讲述故事内容。

(2)示范用手指蘸颜料,在纸上摁一下,成螃蟹的背壳。

(3)然后用水彩笔添画腿和大钳(鼓励幼儿变换腿和大钳的方向,画出不同动态的螃蟹)。

(4

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