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小学英语听说教学中的互动与合作论文

摘要：本文旨在探讨小学英语听说教学中互动与合作的重要性及实施策略。通过分析当前小学英语听说教学现状，提出互动与合作在提高学生听说能力方面的积极作用，并列举具体实践案例，为小学英语教师提供切实可行的教学方法。

关键词：小学英语，听说教学，互动，合作

一、背景分析

（一）当前小学英语听说教学的现状

1.传统教学模式仍占主导地位

在我国小学英语教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位，教师往往过于注重语法知识的传授，而忽视了对学生听说能力的培养。这种教学模式导致学生在课堂上的参与度较低，听说能力得不到有效锻炼。

2.学生听说能力发展不平衡

由于地区、学校、家庭等