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期末综合素质评价(二)
可能用到的相对原子质量:H?
Na?23
一、选择题(每小题3分,共45分。)
1.浙江各地人民在建设美丽家园时,始终践行“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法不符合该理念的是()
A.对河道开展清淤保洁工作
B.提倡步行或骑单车等出行方式
C.对垃圾分类后再放入指定的垃圾桶
D.提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
2.对乙酰氨基酚(化学式C8
A.对乙酰氨基酚中含有1个氧分子
B.对乙酰氨基酚中碳、氧元素质量比为4
C.保持对乙酰氨基酚化学性质的最小粒子是对乙酰氨基酚分子
D.对乙酰氨基酚中含有8个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和2个氧原子
3.菟丝子是一种特殊的植物,其叶退化后茎会缠绕在桂花树上面,形成吸根并插入桂花树茎的韧皮部,吸取有机养料。如图所示为桂花树茎的横切面,菟丝子的吸根插入桂花树茎的部位是()
A.① B.② C.③ D.④
4.[2024·杭州上城区期末]科学老师表演了一项“绝技”——掌心火焰。老师先将手充分浸湿,再用手捞出充有丁烷气体的肥皂泡,点燃后产生大量火焰但手不受伤。已知丁烷的着火点为287℃
A.丁烷充入肥皂泡后,其着火点降低
B.掌心着火是因为具备了燃烧的三个条件
C.手表面水分蒸发,吸收丁烷燃烧释放的热量
D.肥皂泡中丁烷量较少,燃烧释放的热量较少
5.下面是四位同学根据小磁针静止时的指向,所画的磁极和磁感线方向,正确的是()
A. B.
C. D.
6.农民伯伯在耕作过程中也会不自觉地应用科学知识解决农耕问题,下列措施与其依据或目的不一致的是()
A.给农作物松土——有利于根部的呼吸
B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C.幼苗移栽时少留一些叶——降低蒸腾作用
D.为提高产量,对果树皮进行环割——阻止有机物通过导管向下运输
7.分析推理是科学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是()
A.物质和氧气发生的反应是氧化反应,所以发生氧化反应时一定有氧气参加
B.碳在纯氧中燃烧更旺,所以燃烧更旺的唯一条件是需要纯氧
C.CO2
D.丁烷在氧气中燃烧只生成CO2和H
8.汽车使用含铅汽油会造成铅污染。如图是温州市104国道某路段周边土壤样品的铅含量示意图。根据图示信息,你认为下列观点或建议不正确的是()
A.该路段周边土壤已明显受到铅污染
B.该路段周边土壤距国道越近,铅污染越严重
C.该路段两侧已受铅污染的土壤不宜种植农作物
D.要大力推广使用无铅汽油
9.小明与小红进行了如图实验,下列有关该实验的说法错误的是()
A.目的是探究动物呼吸是否消耗氧气产生二氧化碳
B.乙实验作为对照组是为了提高实验的严谨性
C.需要观察记录红色水滴的位置
D.该实验用了转换法
10.我国嫦娥五号从月球带回了月壤,月壤是月球上的岩石在太阳风、昼夜温差等物理因素的作用下不断碎裂形成的。但由于月壤的形成没有空气、流水和生物等因素的作用,故月壤中不包含有机物和水分。下列说法错误的是()
A.月球表面没有风,所以月壤的形成不是风化作用的结果
B.月壤的形成没有生物的作用,所以月壤中缺乏有机物的积累
C.未经过改造的月壤,不适宜植物的生长
D.用图示实验可以探究月壤中是否含有可溶性无机盐
11.[2023·绍兴]小敏在鉴别氢气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶无色气体时,对它们的部分性质进行归纳梳理并编制了检索表(如图)。检索表中S代表的是()
检索表
1a具有可燃性
1b不具有可燃性
2a能使澄清石灰水变浑浊
2b不能使澄清石灰水变浑浊
3a能使带火星的木条复燃
3b不能使带火星的木条复燃
A.氢气 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳
12.[2024·金华东阳期末]杭州亚运会开幕式首创零碳甲醇点燃亚运主火炬。如图为利用CO2制取甲醇(
A.参加反应的H2和CO2
B.该图说明化学反应中分子可分,原子不可分
C.甲醇属于氧化物
D.该微观示意图符合质量守恒定律
13.如图是小海家家庭电路的一部分,下列叙述错误的是()
A.开关与灯泡串联
B.灯泡与插座串联
C.当开关S断开时,用测电笔分别测试电路中a、b、c、d四处,能使氖管发光的是d处
D.该插座能将用电器的金属外壳与大地相连
14.如图为自然界中的碳循环示意图,下列有关该图的分析中,正确的是()
A.图中“大气”的成分只是指氧气
B.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
C.图中碳元素的流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物
D.过程①②的意义在于维持生物圈的碳-氧平衡
15.如图为生物常见的物质交换模型,以下说法不合理的是()
A.若X为组织细胞,Y为毛细血管,则②可表示为营养物质和氧气
B.若X为肺泡,Y为毛细血管,则血液流经Y后,含氧量增加
C.若X为叶肉细胞,①
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