中考语文第一轮现代文复习测试26.pdfVIP

一、课文点睛

第16课大自然的语言

【重点字词】

1．生字注音。

孕yùn育萌méng发销声匿nì迹连翘qiáo

点拨：注意多音字“翘”字的读音。

2．词语解释。

(1)翩然：动作轻快的样子。

(2)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

(3)销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无

声无息、无影无踪了。

(4)周而复始：一次又一次地循环。

【重点句段】

1、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一

片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

2、几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同

气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快

耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

【重点常识】

1．《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓)竺可

桢(人名)。

2．说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，本

文属于事理说明文。

3．说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。

4．说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。

【重点问题】

1、说明方法：。《大自然的语言》一文运用举例子、打比方、列数

字等方法说明事物的特征。在文中说明决定物候现象来临的四个因素

时，都举出了典型事例，这样举例，具体而全面。

2、生动说明：课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得

生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人

入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。

第17课奇妙的克隆

【重点字词】

1．生字注音。

胚pēi胎蟾蜍chánchú两栖qī类分泌mì濒bīn临繁衍

yǎn

2．用恰当的词语填空。

【重点句段】

1、关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述—

—孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是

克隆猴。

2、有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的

进行曲。

【重点常识】

《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。

【重点问题】

本文科普小品的特点：科普短文重在“普”，作者从常见且容易理

解的生物现象写起，将高深的科学技术说得生动形象，明白晓畅。

接着又从词源追溯“克隆”原意，进一步弄明白了克隆含义。用《西

游记》中妇孺皆知的故事，更将科学技术写得富有趣味。

第18课阿西莫夫短文两篇

【重点字词】

1．生字注音。

臀tún骨骼gé铱yī潮汐xī尘埃āi硅guī追溯sù

点拨：“臀”不要误读成dian

2．词语解释。

(1)追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。

(2)天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没

有缝儿，比喻事物没有一点破绽。

(3)致密：细致精密。

【重点句段】

不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定

会对其他领域产生影响。

【重点常识】

阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家。

【重点问题】

本文说明的角度：《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球的角度

来谈大陆板块的移动；《被压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推

断地球可能曾受到撞击。

第19课生物入侵者

【重点句段】

专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的

生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个

地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损

失。

【重点常识】

《生物入侵者》的作者是梅涛。

【重点问题】

本文主要内容：这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明

了什么是生物入侵者以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这

一特殊生态现象的高度警觉。我