《第三章第三节污染物跨境转移与环境安全》作业设计方案-高中地理湘教19选择性必修3.pdf

《污染物跨境转移与环境安全》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过《污染物跨境转移与环境安全》的学习，

使学生掌握以下目标：

1.理解污染物跨境转移的基本概念和影响；

2.掌握环境安全的基本原则和保护措施；

3.培养学生的环保意识，提高其分析问题和解决问题的能力。

二、作业内容

1.预习任务

学生需提前预习本课内容，了解污染物跨境转移的背景和现

状，包括但不限于以下内容：

-跨境污染物的种类和来源；

-跨境污染对全球环境的影响；

-国际间环境保护的法律法规及其实施情况。

2.课堂互动任务

在课堂讲解过程中，学生需参与以下活动：

-分析案例：分析一至两个典型的污染物跨境转移案例，探

讨其发生原因、影响及应对措施；

-小组讨论：分组讨论如何从个人、家庭、学校等层面着手，

采取有效措施减少污染物排放，保护环境。

3.课后作业任务

学生需完成以下书面作业：

-撰写一篇关于污染物跨境转移的短文，包括对污染物种类、

来源、影响的分析，以及个人对环境保护的看法和建议；

-制作一份关于环境保护主题的海报或幻灯片，包含主题概

述、污染物影响和预防措施等，并在班内展示交流。

三、作业要求

（一）作业形式要求：

-所有作业必须独立完成，不得抄袭；

-语言通顺流畅，表达清晰准确；

-使用规范的地理术语和格式。

（二）具体作业要求：

-预习任务中，学生需提前阅读指定材料并记录关键信息；

-课堂互动任务中，积极参与讨论，与小组成员合作完成任

务；

-课后作业任务中，短文需围绕主题展开，观点明确；海报

或幻灯片应设计合理、内容丰富。

四、作业评价

教师将根据以下标准对学生的作业进行评价：

-内容准确性：是否准确理解并表达了污染物跨境转移和环

境安全的相关知识；

-创新性：作业中是否体现出新颖的观点或独特的分析角度；

-逻辑性：作业内容是否条理清晰，逻辑连贯；

-规范性：作业是否符合规定的格式和语言要求。

五、作业反馈

教师将对学生的作业进行批改和点评，并给予相应的反馈和

建议。同时，学生需根据教师的反馈进行修改和完善，以提高自

己的学习效果。教师还将根据学生的作业情况，调整后续的教学

策略和内容。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在巩固学生对污染物跨境转移概念的理解，

掌握环境安全的重要性，并能够运用所学知识分析实际问题，培

养解决实际问题的能力。

二、作业内容

（一）理论知识巩固

学生需回顾并掌握以下内容：

1.污染物的定义及分类。

2.跨境转移的定义及其对环境的影响。

3.国际环境法规及公约中关于污染物跨境转移的条款。

（二）案例分析

选取近两年内发生的重大跨境环境污染事件，如某跨国河流

的污染事件，要求学生：

1.分析污染物来源、转移路径及影响范围。

2.探讨事件中各国的责任与义务，以及国际合作的重要性。

3.提出预防和减少污染物跨境转移的对策建议。

（三）实践操作

学生需分组进行模拟联合国会议场景的实践活动，每组负责

一国，针对虚拟的跨境环境污染事件展开讨论和提出应对措施，

注重国家间协调合作和法规修订过程模拟。

三、作业要求

（一）案例分析报告要求：

1.分析应详尽全面，能够体现出污染物的来源、转移路径及

对环境的具体影响。

2.责任与义务的探讨需结合国际法规和实际情况，提出合理

的观点。

3.对策建议需具有可操作性，并考虑实际执行中的困难与挑

战。

（二）实践操作要求：

1.分组时需确保各组成员能力均衡，能够充分体现团队协作

精神。

2.模拟会议过程中需注重国际关系和外交礼仪的体现。

3.最终提交的报告需包含会议纪要、各国立场分析及最终达

成的协议或决议等。

四、作业评价

（一）评价标准：