2024年中学综合素质模拟试题.docx

教師资格证考试《中學综合素质》模拟试卷

一、單项选择題(本大題共29小題，每題2分，共58分)

在每題列出的四個备选项中只有一种是符合題目规定的。請用28铅笔把答題卡上對应題目的答案字母按规定涂黑。錯选、多选或未选均無分。

1.小薇在課堂上總是默默無言，陈老師給她写道：“在老師的眼裏，你是一种聰颖文静的孩子。每一次作业，你總是那么认真;每一节課上，你是那么专心。什么時候，能让老師听到你甜美的声音呢”有关陈老師的做法，下列描述不對的的是()。

A.陈老師树立了以人為本的评价理念

B.陈老師的评語有助于增進學生的发展

C.陈老師关注到了學生的長处和闪光點

D.陈老師采用了定量和定性相結合的评价

2.某中學二年级五班王勇与张强同學，放學後在校门外打架。正巧一年级刘老師路過.當有同學汇报打架一事，刘老師看後說：“去找你們班主任吧!”說罢转身拜别。有关刘老師的行為.下列說法對的的是()。

A.防止了刘老師与班主任的冲突

B.阐明刘老師严格规定自已

C.刘老師不具有合作意识

D.体現了老師對學生的信任

3.下列做法中不符合“以人為本”的學生观的是()。

A.针對後進生，李老師善于捕捉後進生身上的积极原因，发明多种条件，增進後進生的转化

B.张老師可以以一视同仁、平等相待的态度看待所有的學生

C.李明是一种内向的學生，不喜欢体現自已的观點。刘老師為保护其自尊心，很少提問李明

D.面對學生稀奇古怪的問題，肖老師總是能耐心回答

4.人們一般把教師比作“蜡烛”“春蚕”“园丁”，對于這些比方中教師角色的理解，下列說法對的的一项是()。

A.學生重于教師，教師的蜡烛之光只能跟著學生走

B.教師应重视奉献，不必重视自身发展

C.教師应“照亮”學生的毕生.处理學生的一切問題

D.教師的奉献精神值得倡导。不過也需要寻求自身发展

5.《国家中長期教育改革和发展规划纲要(--)》提出，围绕教育改革发展战略目的，著眼于增進教育公平，增强可持续发展能力，以加强微弱环节和关键领域為重點，完善机制，要组织实行一批重大工程。如下()不属于所提工程。

A.义务教育教師队伍建设工程

B.农村學前教育推進工程

C.终身教育一体化工程

D.职业教育基础能力建设工程

6.刘老師作為班主任，只关怀本班學习好的學生，将成绩差的學生座位所有排在最终，并且常常上課言語挖苦這些學生。该老師()。

A.做法不對的，没有履行愛惜尊重學生的义务

B.做法不對的，没有保护學生合法权益

C.做法對的，可以严格履行教育教學职责

D.做法對的，刺激了學生的求知欲

7.學生所享有的受教育权重要包括受完法定教育年限权、获得學业证書权和()。

A.声誉权和荣誉权

B.公正评价权

C.参与教育教學权

D.人格尊严权

8.中學生小美在中考中作弊，那么根据《中华人民共和国教育法》第七拾九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试無效的机构是()。

A.學校教育处

B.教育行政部门

C.學校

D.司法部门

9.《中华人民共和国教師法》规定教師有如下情形之一的，由所在學校、其他教育机构或者教育行政部门予以行政处分或者解雇。不符合规定情形的是()。

A.品行不良、欺侮學生.影响惡劣的

B.常常罚站學生，經教育不改的

C.故意不完毕教育教學任务給教育教學工作导致损失的

D.持续三年教學业绩排在末位的

10.小明违反了學校管理制度，遭到了開除。下列說法對的的是()。

A.小明有錯在前，學校虽严厉但對的

B.學校做法對的，對其他在校學生起到了警示作用

C.學校违反了法律规定，小明可以追求其刑事责任

D.學校可以對小明予以批评，但不得開除

11.芳芳今年16岁，其父好赌成性，家裏外债累累。父亲出于無奈与债主李某到达协议，當芳芳年满18岁時将同李某成婚。父亲的行為()。

A.构成了犯罪，应负刑事责任

B.侵犯了芳芳的人身自由权

C.严重违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

D.没有构成犯罪.予以警告即可

12.敏敏隐瞒自已患有哮喘的病史，体育課上旧病复发，摔倒磕伤，紧急送往醫院。對于敏敏的伤害，()应承担责任。

A.學校

B.敏敏监护人

C.体育教師

D.班主任

13.開展教師职业道德教育的最终目的是要将教師职业道德规范()。

A.作為评比先進和优秀教師的根据

B.作為教師工作考核和奖罚的根据

C.作為约束教師教育教學行為的工具

D.内化為教師的道德品质

14.社會上曾流传一句话：研究导弹的挣不過卖茶叶蛋的;也有人說，當個服务员一种月還能挣三仟多呢。面對這些言论，作為一种中學老師必须()，才能怀著平常心工作在一线，安心工作、专心工作。

A.树立崇高的职业理想

B.具有严谨治學的教學态度

C.采用灵活多样的教學手段

D.理解中學生的身心发展特點

15.教師在上課之前，對于教